Parlamentarische Materialien

„Leistungsberichts zur Umsetzung der Leistungsvereinbarung“. Ab dem Jahr 2009 wurde der Leistungsbericht in die Wissensbilanz integriert und kann dort unter „Bericht über die Umsetzung der Ziele und Vorhaben der Leistungsvereinbarung“ universitätsspezifisch eingesehen werden.

II. Ergebnisse im Rahmen der Umsetzung von Sparkling Science

Im Rahmen des Programms Sparkling Science wurden die Forschungsprojekte in Zusammenarbeit mit Schulen durchgeführt:

a. Bereich Geisteswissenschaften
Frau Mundes Todsünden	Aktualität und Geschichte des Volksschauspiels in Tirol am Beispiel der Exl-Bühne und der Tiroler Volksschauspiele Telfs
Die Grazer Heilandskirche 1938 bis 1945	Die Grazer Heilandskirche während der Zeit des Nationalsozialismus unter besonderer Berücksichtigung der als Juden verfolgten Mitglieder
Mitten im 2. – Geschichte und Gegenwart der Schule aus Sicht der Schüler/innen	Schüler/innen des zweiten Bezirks erforschen die Geschichte und Gegenwart ihrer Schulen. Eine historisch- und empirisch-vergleichende Analyse von Schulen unterschiedlichen kulturellen und sozialen Hintergrunds im 2. Wiener Gemeindebezirk unter Einbeziehung der Schüler/innen und Lehrkräfte als Forscher/innen
Unsere Umwelt hat Geschichte	Schüler/innen auf der Suche nach den Wurzeln unserer Umweltprobleme
Im Dialog mit der Antike – Inscriptiones Antiquae	Wissenschaftliche und fachdidaktische Aufarbeitung der größten Sammlung stadtrömischer Inschriften in Österreich
Transnationale Geschichtsbilder	„Und was hat das mit mir zu tun?“ Transnationale Geschichts-bilder zur NS-Vergangenheit
„Sag mir, wo die Juden sind“	Zum Beispiel: St. Pölten. Migration und Gegenwart, Vertreibung und Gedächtnis
DESA	Wörterbuch Deutsch-Englisch für Soziale Arbeit
Der jüdische Friedhof von Graz: Erforschen – Bewahren – Erinnern	Ein Beitrag zur Kultur- und Sozialgeschichte der jüdischen Gemeinde von Graz im 19. und 20. Jahrhundert
Like Seen on the Screen	Die Medien und unsere Lebenswelten
ALIENA	Alte Literatur im Erlebnisraum neu ästhetisiert
Spurensuche: Hall in Bewegung	Feldforschung und Ausstellung zur Arbeitsmigration in Hall und Umgebung (1960er Jahre bis heute)
Das Ende (m)einer Kindheit?	Die Rettung jüdischer Kinder aus Österreich 1938-41
b. Bereich Informatik
FUNSET Science (Future Network-Based Semantic Technologies)	Konzepte für den Einsatz von semantischen Technologien und Softwareagenten in kleinen und mittleren Unternehmen zum Aufbau von Netzwerkorganisationen
fe\|male	Partizipative und gendersensible Gestaltung von technologie-unterstützten Lernszenarien
„Applications on the Move”	Entwicklung einer mobilen Applikation für Jugendliche im Bereich Location Based Gaming
Sparkling Fingers	Entwicklung eines haptischen E-Learning-Instruments in Zusammenarbeit mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schüler/innen
trans.eco.compare	Entwicklung eines interaktiven Lern-Tools zum ökonomischen und ökologischen Vergleich von Verkehrsträgern
XINU-Control	eXcellent Interface for Nonhaptic Use
QUASSUMM	Qualitätsbewertung und -verbesserung Nutzergenerierter Multimediainhalte
Sparkling Fingers 2.0	Nutzerpartizipative Entwicklung eines audio-taktilen E-Learning-Tools für blinde und stark sehbehinderte Schüler/innen auf Basis eines offenen modular erweiterbaren Frameworks für die Generierung und Nutzung kollaborativ erstellter Online-Inhalte
GeoWeb	Geoinformationstechnologien basierend auf Open-StreetMap und Google Maps-API
Sensors4All	Erfassung von Mikroklimadaten im Raum Villach unter Berücksichtigung nachhaltiger Korrektur von Rohdaten mit Unterstützung von Open-Source Software und Standards
AAS Endurance – Robotersegelboot	Ein Robotersegelboot zur Erforschung von Meeressäugern
DISBOTICS - Disassembly Robotics	Entwicklung eines Konzepts zur verteilten intelligenten Demontage von Baugruppen durch mobile Roboter
OpenPOI	Ein Web-Portal zur Sammlung und Nutzung freier Points-of-Interest Daten
Games4School – Wissenschafter/innen entwickeln Spiele mit und für Schüler/innen	Schüler/innen entwickeln gemeinsam mit Wissenschafter/innen und Lehrer/innen Mini-Spiele mit neuen Interaktionsmöglichkeiten nach den Prinzipien des nutzer/innenzentrierten Designs
ACTO	Evaluierung von Modularen Actuated Tangible User Interfaces
Sprachsynthese von auditiven Lehrbüchern für blinde Schüler/innen (SALB)	Sprachsynthese von auditiven Lehrbüchern für blinde Schüler/innen
4 W - Was wir wissen wollen	Kooperative Informationsintegration mit Hilfe intelligenter Software
c. Bereich Lehr-, Lernforschung
Opinioncorner your opinion counts (OC)	Schüler/innen entwickeln ein Online Panel für Schüler/innen
SCHNAU – Schüler/innen entwickeln naturwissenschaftliche Aufgabenstellungen	Schüler/innen der Sekundarstufe II entwickeln in Kooperation mit Fachdidaktiker/innen Aufgabenstellungen im naturwissenschaft-lichen Unterricht, unter besonderer Berücksichtigung der Forschungsfelder „Unterschiedliche Lerntypen“ und „Geschlechtsspezifischer Unterricht“
KiP – Kids Participation in Educational Research	Forschendes Lernen in biowissenschaftlichen Projekten – ein fachdidaktisches Forschungs- und Entwicklungsprojekt
Cross Age Peer Tutoring in Physics	Schüler/innen erforschen in gemeinsamen Lernsituationen mit jüngeren Peers die Vorstellungen zu physikalischen Konzepten und adaptieren auf Basis neuer Einsichten ihre eigenen kogni-tiven Strukturen
KiP²– Kids Participation in Research:	Schüler/innen forschen mit Wissenschafter/innen zu gemein-samen biologischen und biologiedidaktischen Fragestellungen
Facing the Differences	Widersprüche und Differenzen als konstitutives Moment eines pädagogisch-professionellen Selbstverständnisses
eLearning im Sportkunde- und Physikunterricht	Entwicklung und Umsetzung eines Blended-Learning-Konzepts für (leistungs-)sportorientierte Schüler/innen basierend auf Learning Objects
Spielend lernen	Untersuchung von motivationalen Aspekten und Wissenstransfereffekten in digitalen Lernspielobjekten für 10- bis 14-Jährige
ethik&gesundheit	Unterricht jenseits normalisierender Anerkennung
Verstehendes Lernen durch Concept Cartoons	„Concept-Cartoons“ als Erhebungsinstrument von Alltagsvorstellungen und als Unterrichtsimpuls im schüler/innenorientierten Chemie-Unterricht
Arbeitskoffer zu den Steirischen Literaturpfaden des Mittelalters	Neue Konzepte und Materialien zur Vermittlung älterer deutscher Texte
Du fühlst, ich höre, wir musizieren – ein Dialog	Entwicklung von adäquaten Unterrichtsmodellen für inklusive und integrative Kontexte mit heterogenen Gruppen
Individuum – Collectivum	Reflexion ästhetisch/sozialer Interaktionen am Beispiel einer improvisatorisch-musiktheatralen Produktion von Vinko Globokars Partitur "Individuum - Collectivum" (1979)
Psychomotorik in der Schule	Entwicklung, Umsetzung und Evaluation psychomotorischer Lehr- und Lernmethoden in der Volksschule und Neuen Mittelschule
KiP³– Kids Participation in Research	Authentisches Forschendes Lernen in biologischen Forschungsprojekten (Entwicklung und Implementation)
Cross Age Peer Tutoring in Physics 2	Schnittstelle Schule-Universität
d. Bereich Medizin und Gesundheit
Netkompass für Social Web	Eine Peer-to-Peer Informationsplattform zu Privatsphäre und Datenschutz im Social Web
Dem Klassenklima auf der Spur	Schüler/innen, Lehrer/innen und Wissenschafter/innen unter-suchen das Innenraumklima in Schulen auf der Suche nach Zusammenhängen zwischen Hitze und Leistungsfähigkeit
Körperliche Aktivität macht Schule	Immunologisches und metabolisches Profil von Schüler/innen in Bezug auf deren körperliche Aktivität und Leistungsfähigkeit
FIT statt FETT	Kooperative Entwicklung und Durchführung eines Projektes zur Erhebung des Gesundheitsstatus und zur Förderung des Gesundheitsbewusstseins im Rahmen einer Interventionsstudie von und mit Schüler/innen der Oberstufe eines Wiener Gymnasiums
Handball	Die Belastung beim Sprungwurf (Handball) – Eine biomechanische Analyse
FEM_TRACE	Entwicklung spurengasanalytischer Screeningtests
JiBB	Jugend is(s)t berichtend in Bewegung – Gesundheitsberichte von Schüler/innen für Schüler/innen
Mein Herz und ich – Gemeinsam gesund!	Evaluierung eines Herz-Kreislauf-Gesundheitsförderungs-Modellprojekts des Fonds Gesundes Österreich in den Settings Gemeinde und Schule zur kooperativen Entwicklung des Capacity Buildings und Durchführung schulischer Gesundheitsförderungs-Interventionen an der ECOLE-HBLW Güssing
Pause bitte!	Reloading my batteries: Jugendliche erheben und erforschen Orte, die sich zur Regeneration ihrer mentalen Leistungsfähigkeit eignen
FEM_PERS	FEM_PERS: Entwicklung personalisierter medizinischer Atemtests für Frauen
e. Bereich Naturwissenschaften
Klimawandel: Auswirkungen auf unsere Vogelwelt	Der Einfluss von Klimafaktoren auf Verhalten und Fortpflanzung einheimischer Vogelarten
„Grüne Chemie“ – Nachhaltige Strategien in der Wissenschaft	Nachhaltige Chemieverfahren unter Einbeziehung von organi-scher, anorganischer und physikalischer Chemie sowie von Biochemie, Analytik und Polymerwissenschaften
Top-Klima-Science	Wasserhaushalt und globaler Wandel: Zukunftsperspektiven unter dem Gesichtspunkt des Klima- und Landnutzungswandels im Berggebiet
Alien Invaders – Fließgewässerrenaturierung und Neophyten. Ein übersehenes Problem	Eine Untersuchung der Möglichkeiten, in von Neophyten besiedelten Gebieten Rückbauten bzw. Renaturierungsflächen zu schaffen
Enerkids	Schüler/innen erforschen energ(et)ische Lösungen
WASsERLEBEN	Die Entwicklung der Naturräume Mödlingbach (NÖ), Krotenbach (NÖ) und Schlandraunbach (Südtirol) nach deren Umbau
Science Backstage – Explore How Physics Works and What Physicists Do	Schüler/innen untersuchen an der Fakultät für Physik der Universität Wien das Forschungsfeld Physik, die verwendeten Forschungsmethoden und die Arbeitsweisen der involvierten Scientific Communities am Beispiel der Forschungsgruppen Quantenoptik, Nanomaterialien und Kernphysik
Die Rottenburg – Eine historisch bedeutsame Festung in interdisziplinärer Sichtweise	Die Rottenburg: ihre historische Bedeutung, der Weg ihres Baumaterials und ihre Baugeschichte – ein interdisziplinäres Projekt zwischen Naturwissenschaften, Geisteswissenschaften und Bauforschung mit aktiver Beteiligung von Schulen
WESPe	Wetlands, Environment, Society and Pressures: Auswirkungen veränderter Umweltbedingungen auf die ökologische und soziale Funktionsfähigkeit von Feuchtlebensräumen
Schwarzes C: Schmetterlingsraupen-Forschung	Wissenschaftliche Untersuchung der überwinternden Raupen in den Frühlingswiesen des Lainzer Tiergartens und ihr Beitrag zur Biodiversität und Populationsdynamik
Regeneration bei freilebenden Plattwürmern	Untersuchungen zur vergleichenden Regenerationsfähigkeit von freilebenden Plattwürmern des Süßwassers im Tiroler Raum
meteoPICS	Schüler/innen erarbeiten fotographisch die Basis für ein Archiv von Phänomenen extremer Wetterereignisse
RECYCLING THE GREEN – oder "Wie & wohin verschwindet das Chlorophyll?"	Auf den chemischen Spuren des grünen Blattfarbstoffes: Eine Untersuchung des Phänomens Herbstverfärbung und des damit einhergehenden Chlorophyllabbaus von heimischen Pflanzen
Das Jahr der Graugänse	Saisonale Verhaltensunterschiede bei männlichen und weib-lichen Graugänsen (Anser anser) unterschiedlicher sozialer Kategorien
WALD – WASSER – WEINviertel	Niederschlagsvariabilität und ihre Auswirkung auf Wälder und landwirtschaftliche Ernte im Weinviertel in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft
Vögel als Bioindikatoren	Langzeitige großräumige (internationale) Datenerhebung von Vögeln als Indikatoren für Umweltveränderungen
Was geht mich der Feinstaub an?	Charakterisierung von Feinstaubproben aus der Immissionsüberwachung und aus Innenräumen hinsichtlich ihrer Aerosolquellen und als Auslöser für „Oxidativen Stress“
Alpensalamander	Bestandsaufnahme der Alpen- und Feuersalamandervorkommen im Land Salzburg
GrassClim	Interaktive Effekte von Klimawandel und Bewirtschaftung auf den Ertrag und die Kohlendioxidsenken/quellenstärke von Grünland
Wald-Check	Der Wald im Fokus – Methoden der kleinräumigen Inventarisierung und Zustandserhebung von Wäldern mittels Geoinformationstechnologien
TriPolar	Mikrobielles Leben in der Atmosphäre – ein extremer Lebensraum als Analog zu Exoplaneten
Einstellungen gegenüber Wölfen und Hunden	Einstellungen unterschiedlicher Segmente der Bevölkerung in Ostösterreich gegenüber Wölfen und Hunden; eine Fragebogen- und Verhaltensstudie
Alpensalamander II	Der Alpen- und Feuersalamander in Österreich und Europa: Bestandsaufnahme und Schutzmaßnahmen
Viel-Falter	Entwicklung und Evaluierung eines Erhebungssystems siedlungsnaher Schmetterlingshabitate
AlmWaal	Bewässerung von Wiesen und Weiden in der alpinen Kulturlandschaft – Bedeutung einer alten Kulturtechnik für Biodiversität und Almwirtschaft
UNTERWEGS	Jugend unterwegs in Wissenschaft und Alltag
Pollenallergien und (Fein)staub	Pollen und (Fein)staub – gemeinsame Allergie-Auslöser?
ALRAUNE	Allergieforschung in ruralen, alpinen und urbanen Netzen
FlussAu:WOW!	Erfassen und Verstehen von Prozessen in Flusslandschaften mittels innovativer Geodaten
Mc Kioto	Biokulturelle Vielfalt, Klimarelevanz und Gesundheitsauswirkungen jugendlicher Esskultur
Funktionelles Futter für Kühe – Mehrwert als Nährwert	Wissenschaftler/innen und Schüler/innen arbeiten zusammen an der Verbesserung von funktionellen Eigenschaften der Futter-getreide für Milchkühe
Sparkling Geomagnetic Field	Erdmagnetische Variationen während des kommenden solaren Maximums: Ursachen und regionale Auswirkungen
INDIAN SUMMER IN TYROL – Herbstverfärbung im alpinen Raum Tirols	Schüler/innen suchen nach verschiedenen Arten und Ausprä-gungen von Alterungsprozessen in der alpinen Pflanzenwelt Tirols
CAVE.LIFE	Eis- und Gletscherhöhlen als glaziales Refugium von Mikroorganismen und deren non-invasive Erforschung
Chemische Verteidigung im Tierreich: Erdkröten	Der Einsatz von Hautdrüsensekreten zur biochemischen Verteidigung gegen Räuber bei Erdkröten (Bufo bufo) – Plastizität und Kosten im Lichte des Klimawandels
Holz für Salz	Holz für Salz – Das prähistorische Salzbergwerk von Hallstatt und seine Arbeitsabläufe
Wald-Holz-Werkstoff	Analyse der historischen Holzverwendung anhand der Objekte des Österreichischen Freilichtmuseums Stübing
Pech gehabt! – Untersuchungen von geharzten und ungeharzten Schwarzföhren	Natürliche und anthropogen bedingte Auswirkungen auf die Holzeigenschaften
f. Bereich Sozialwissenschaften
(Un)Doing Gender als gelebtes Unterrichtsprinzip: Sprache – Politik – Performanz	Wie Geschlechterverhältnisse und -rollen konstruiert, gestaltet und gelebt werden – eine Untersuchung in Zusammenarbeit mit Schüler/innen und Lehrer/innen im Rahmen des Deutschunterrichts
MeTeOr	Der Einfluss von neuen Medien und Technologien auf die Werte-Orientierung von Jugendlichen
SKY: Selbstsicher – Kompetent – For the Youth!	Systematische Erforschung von E-Interventionen im Rahmen eines Selbstsicherheitstrainings
Interkulturelle Spurensuche. Schüler/innen forschen Migrationsgeschichte(n)	Eine Untersuchung der Geschichtsbilder von Jugendlichen in kulturell heterogenen Klassengemeinschaften
Tricks of the Trade. Feldforschung mit Schüler/innen	Schüler/innen und Wissenschafter/innen erforschen gemeinsam Lern- und Wissensorte
Youth@Risk	Risikowahrnehmung von Jugendlichen – Risiken aus der Sicht von Jugendlichen, Wissenschaft und Medien
Interkulturelle Kompetenz	Die Förderung interkultureller Kompetenz in der berufsbildenden höheren Schule in Österreich
My Featured Space 2025	Schüler/innen im Alpen Adria Raum analysieren und gestalten ihre zukünftigen Lebensräume in ländlichen Regionen mit Hilfe vernetzter Modelle
Picture.it	Schüler/innen gestalten und erarbeiten geschlechtersensible Bilder von Mensch und Technik. Ein partizipatives Technikforschungsprojekt zur Herstellung einer aktuellen Bilddatenbank
MY LIFE – MY STYLE – MY FUTURE	Nachhaltige Lebensstile und jugendliche Lebenswirklichkeiten
Mediengarten – BAKIP trifft Wissenschaft	Qualitative Medienforschung durch angehende Kindergarten-pädagog/innen in ihren Besuchskindergärten
Vielfalt der Kulturen – Ungleiche Stadt	Ein transdisziplinäres Forschungsprojekt über Stadtentwicklung, sozialen Zusammenhalt und Transkulturalität
GEOKOM-PEP	Geovisualisierung und Kommunikation in partizipativen Entscheidungsprozessen
LLL-Kompetenzen – die gemeinsame Sicht von Schüler/innen und Wissenschafter/innen	Wissenschaftlicher Diskurs von Schüler/innen und Wissenschafter/innen über Lebenslanges Lernen (LLL): Erstellung von Erhebungsinstrumenten, Datenerhebung und Formulierung von Förderempfehlungen
Frauen und Wettbewerb	Experimentelle Studien zur Benachteiligung von Frauen im Berufsleben
GLO-PART	Junge Partizipation in der globalen Politik. Jugendliche Wahrnehmungen von und Einmischungen in europäisierte und globalisierte Politik
Peer Violence – Gewalt unter Jugendlichen aus der Perspektive von Jugendlichen	Untersuchung der Wahrnehmung alltäglicher Gewalt unter Jugendlichen und Einschätzung diesbezüglicher Interventionen durch Jugendliche unter besonderer Berücksichtigung der Variablen Gender und Migrationshintergrund
Rassismus in Online-Diskussionsforen über Migration und Bildung	migration.macht.schule
JuMuW [You move]	Jugendforschungswerkstatt Multikulturelles Wien. Ein interdiszi-plinäres Forschungsprojekt zu interkulturellem Lernen und multi-kulturellen Lebenswelten für Jugendliche und von Jugendlichen in Wien
YouTest – Jugendliche und Genetisches Testen	Jugendliche partizipieren an wissenschaftlicher Technikfolgenabschätzung: Das Beispiel direct-to-consumer genetische Analysen
Nanomaterialien – Chancen und Risiken einer neuen Dimension	Nanomaterialien, deren Chancen und Risiken mit Schwerpunkt auf Forschungsarbeit von und mit Jugendlichen und unter Einbeziehung von Genderaspekten
LIFE e Quality?	Jugendliche erforschen Lebensqualität – Eine vergleichende interregionale Studie
ABLE YOUTH	SustainABLE energy YOUTHers – Forschend aktiv werden für einen nachhaltigeren Energieverbrauch
Catch me if you can	Ladendiebstahl von Kindern und Jugendlichen – Determinanten und Prävention
Schüler/innen entwickeln Schule?!	Schüler/innen und Schülervertreter/innen als Ko-Akteur/innen der Schulentwicklung, Schulgestaltung und Schulsystemreform
I AM HERE!	Partizipative Ansätze zum Raumverhalten von Jugendlichen in der Stadt
Migration(en) im Schulbuch	Eine kritische Analyse von Schüler/innen, Lehrer/innen und Wissenschafter/innen
„Ein Recht auf Menschenrechts-bildung!“	Qualitative Evaluation von Menschenrechtsbildung in allgemein bildenden höheren Schulen
Ausbildung gemeinsam weiterdenken	Forschendes Lernen in Ausbildung und Praxis der Elementarpädagogik
GIVING VOICE – Inklusion durch politische Parteien?	Inklusion durch politische Parteien? Eine intersektionale Analyse deskriptiver Repräsentation am Beispiel der Kandidat/innenlisten für Nationalratswahlen in Österreich
Landscape and You-th Ein Oral History Projekt zu lokalem Wissen, Sprache und Landschaft	Interaktionen von Mensch und Landschaft am Beispiel von Flachsanbau und -verarbeitung im Kärntner Lesachtal
Grenzgänge	Grenzgänge. Feldforschung mit Schüler/innen
Das geheime Leben der Grätzel	Schüler/innen schreiben Stadtgeschichte(n)
Väterkarenz	Väterkarenz – Auswirkungen auf Karrieren von Männern
KidsAct	Schüler/innen erforschen die Interaktion zwischen Autofahrer/innen und Kindern im Straßenverkehr
g. Bereich Technik
Engineer Your Sound! (EYS)	Partizipative Technikgestaltung am Beispiel Musik. Schüler/innen entwickeln didaktische Konzepte zur interdisziplinären Technikbildung
Jugend forscht: Verkehr & Sicherheit	Erhebung und wissenschaftliche Auswertung von verkehrs- und sicherheitstechnischen Parametern durch Schüler/innen
Virtuelle Produktentwicklung	Kooperative mechatronische Produktentwicklung an Schulen und Universitäten mithilfe eines Produktdatenmanagementsystems
Ecoproduct for Youth	Entwicklung einer Methodik zur nachhaltigen Produktbewertung für Jugendliche
Intelligente Bewegungsbetreuung – Mobile Motion Advisor	Entwicklung technologischer Maßnahmen und deren Anwendung zur Förderung der individuellen körperlichen Fitness von Jugendlichen im Schul- und Freizeitsport
Herstellung von Multi-Channel-Kapillarmembranen	Planung und Fertigung eines Herstellungs- und Testsystems für Multi-Channel-Kapillarmembrane für die verbesserte Produkt-trennung bei gleichzeitiger Kostenreduktion
GEOSOL	Erfolgsfaktoren für solare Mikrowärmenetze mit saisonaler geo-thermischer Wärmespeicherung
PDM-UP – Erweiterung und nach-haltige Etablierung der im Vorgänger-Projekt entwickelten PDM-Plattform	Eine Produktdatenmanagement-Plattform als IT-System zur Unterstützung der Ausbildung an HTLs als interdisziplinäres Feld für schulübergreifende Zusammenarbeit
SCWTEX – Laserschneiden und –schweißen von Textilien	Simultaneous Cutting and Welding of Textiles – Entwicklung eines kombinierten Schneid-Schweiß-Prozesses mit Hilfe der Lasertechnik
Gepulster Laser	Entwicklung und Bau eines gepulsten Lasers zum Markieren und Schneiden verschiedener Materialien
Mobile Motion Advisor 2.1 – Begleitprojekt zum Programm Sparkling Science	Begleitprojekt zum Thema „Intelligente Bewegungsbetreuung“ mit Fokus auf die Adaption für eine praxistaugliche Anwendung im Schulsport
FRANC – Field Robot for Advanced Navigation in bio Crops	Entwicklung eines Feldroboters für fortgeschrittene Navigation beim Einsatz im biologischen Landbau
Holzmischbauweise für das verdichtete Bauen im urbanen Raum	Systementwicklung von Holz-Stahl-Hybridbauteilen für wirtschaftlich und ökologisch nachhaltige Holzmischbauweisen für das verdichtete Bauen im urbanen Raum
RoboConT-Terminal	Entwicklung eines interaktiven Robotermodells eines intermodalen Containerterminals zur „Begreifbar- und Erlebbarmachung“ von Infrastrukturen des nachhaltigen Gütertransports
RIO+20-Jubiläumsprojekt: RIOSOLAR	Schüler/innen resümieren die österreichische Solarenergie-forschung vor dem Hintergrund von RIO+20 und erarbeiten Entwicklungsräume bis 2030

III. Ergebnisse im Rahmen der Umsetzung des Programms „Studienchecker“

Die laufende Evaluierung des Programms „Studienchecker“ durch Absolvent/innen von AHS und BHS, die daran teilgenommen haben sowie die Rückmeldungen involvierter Lehrer/innen zeigt eine breite Akzeptanz des Angebotes. Durch die fundierte Auseinandersetzung mit dem Thema Studien-/Berufswahl und die Prozessbegleitung während der letzten zwei Schuljahre wird gewährleistet, dass sich die Schüler/innen nicht erst nach der Matura Gedanken über ihre berufliche Zukunft machen.

Zu Frage 3:

I. Im Rahmen der Leistungsvereinbarungen mit den Universitäten

Wie bereits aus Frage 1 ersichtlich, werden grundsätzlich alle Universitäten im Rahmen der Leistungsvereinbarungen zum gegenständlichen Thema angesprochen. Eine weitere Konkretisierung erfolgte schließlich auch im Zuge der Erstellung einer „Musterleistungs-vereinbarung und Arbeitsbehelf“ durch das Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung im Rahmen der Vorbereitung zur LV 2013-2015, indem das gegenständliche Thema im Sinne einer konkreten Berücksichtigung als Vorhaben im Bereich der „Lehr- und Lernorganisation“ angesprochen wird. Die „Musterleistungsvereinbarung und Arbeitsbehelf“ dient in diesem Zusammenhang der Sicherstellung einer vergleichbaren Struktur der Leistungsvereinbarungen sowie der inhaltlichen Berücksichtigung von horizontalen Themen, mit Relevanz für alle Universitäten.

II. Im Rahmen des BMWF-Programms Sparkling Science

Es werden grundsätzlich alle am Programm teilnahmeberechtigen Institutionen angesprochen, wie beispielsweise Universitäten, Fachhochschulen, außeruniversitäre Forschungseinrichtungen sowie alle Stufen der Sekundarstufe II. Im Bereich von Sparkling Science wurden konkret folgende Institutionen des tertiären Bereiches involviert:

a. 41 Universitäten, darunter 21 ausländische Universitäten

73 x Universität Wien (42 verschiedene Institute/Einrichtungen)

35 x Universität Innsbruck (19 verschiedene Institute/Einrichtungen)

30 x Technische Universität Wien (19 verschiedene Institute/Einrichtungen)

22 x Universität für Bodenkultur Wien (14 verschiedene Institute)

22 x Universität Graz (15 verschiedene Institute/Einrichtungen)

[1] die XXIV.GGP ist mit der Regierungsbildung per 2. Dezember 2008 datiert, sodass die LV-Periode 2007-2009 nicht gesondert betrachtet wird.