Eingelangt am
28.07.2010
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BM für Wissenschaft und Forschung
Anfragebeantwortung
BMWF-10.000/0132-III/FV/2010
Frau
Präsidentin
des
Nationalrates
Mag.
Barbara Prammer
Parlament
1017
Wien
Wien, 28. Juli 2010
Die
schriftliche parlamentarische Anfrage Nr. 5549/J-NR/2010 betreffend
Meinungsforschungs-aktivitäten des Ministeriums seit 2006, die die
Abgeordneten Dieter Brosz, Kolleginnen und Kollegen am 28. Mai 2010 an mich
richteten, wird wie folgt beantwortet:
Zu Fragen 1
bis 4, 6 und 7:
Da das Bundesministerium
für Wissenschaft und Forschung durch die Novelle zum Bundes-ministeriengesetz,
BGBl. I Nr. 6/2007, mit Wirkung vom 1. März 2007 wieder
errichtet wurde, sind Angaben erst ab diesem Zeitpunkt möglich.
2007:
IFES-Wissenschaftsmonitoring
2007:
Bevölkerungsbefragung,
mündliche Interviews
Stichprobenumfang:
2.000 Zielpersonen
Durchgeführt
vom IFES (Institut für Empirische Sozialforschung GmbH), 1010 Wien
Auftrag: Dezember
2006
Kosten: €
17.960,00 (brutto)
Fragestellung:
1.
Wie beurteilen Sie ganz allgemein die Qualität der folgenden
Ausbildungsformen in Öster-reich? Geben Sie bitte eine Note. Note 1
bedeutet „sehr gut“, Note 5 bedeutet „sehr schlecht“.
2.
Wie sehr trägt Wissenschaft und Forschung Ihrer Ansicht nach zu den
folgenden Entwick-lungen bei? Note 1 bedeutet „sehr gut“, Note 5
bedeutet „sehr schlecht“.
3.
Wie sehr interessieren Sie folgende Wissenschafts- und Forschungsbereiche
(„sehr“, „zum Teil“, „eher nicht“,
„w. n.“):
medizinische
Erkenntnisse
technische
Forschung
naturwissenschaftliche
Forschung
kunst-
und kulturwissenschaftliche Forschung
sozial-
und geisteswissenschaftliche Forschung
wirtschaftswissenschaftliche
Forschung
umweltwissenschaftliche
Forschung
4.
Nochmals kurz zu den Universitäten: Wie gut schätzen Sie die
medizinischen
Universitäten
technischen
Universitäten
Wirtschaftsuniversitäten
Geistes-
und Sozialwissenschaften
Kunstuniversitäten
Fachhochschul-Studiengänge
im
europäischen Vergleich ein?
Geben
Sie bitte jeweils eine Note 1 = sehr gut, 5 = sehr schlecht (in Prozent).
5.
Halten Sie den Studienbeitrag in Höhe von € 378,63 pro Semester
für akzeptabel / zu hoch / zu niedrig / weiß nicht.
6.
Die Bundesregierung hat vorgeschlagen, Studienbeiträge künftig durch
bestimmte gemein-nützige entgeltliche Tätigkeiten im Ausmaß von
60 Stunden im Semester zurückzuerstatten. Wie stehen Sie
grundsätzlich zu dieser Regelung?
bin
sehr dafür/bin eher dafür/bin eher dagegen / bin ganz dagegen /
weiß nicht.
7.
Was meinen Sie – wie sehr ist die die gesellschaftliche Entwicklung hin
zu einer Wissens-gesellschaft und zum lebensbegleitenden Lernen die
Voraussetzung dafür, dass Österreich in der weltweiten
Wirtschaftskonkurrenz auch in Zukunft bestehen kann?
sehr
wichtige Voraussetzung / eher schon wichtig / nicht so wichtig / weiß
nicht.
8.
Wie gut fühlen Sie sich alles in allem gesehen über die Situation an
unseren
Universitäten
unseren
Fachhochschulen
informiert?
sehr
gut / gut / eher wenig / so gut wie gar nicht / k .A.
9.
Haben Sie Bedarf an zusätzlichen Informationen
ja
über
Studienangebote an Universitäten
über
Berufschancen einzelner Studienrichtungen
über
Forschungsaktivitäten
über
die Situation an unseren Universitäten
über
die Situation an unseren Fachhochschulen
über
Studienangebote an Fachhochschulen
zu
anderen Bereichen
nein,
kein Bedarf
10.
Falls ja, in welcher Form würden sie sich die Informationen wünschen?
Artikel
in Zeitungen
Fernseh-Beiträge
Artikel
in Zeitschriften
Informationen
im Internet
Broschüren,
die an Universitäten aufliegen
Radio-Beiträge
Direct
mails
Anderes
2008:
Vierzig Jahre nach 68: Ergebnisse einer gesellschaftspolitischen
Meinungsinventur
Bevölkerungsbefragung
ab 16 Jahren, mündliche Interviews
Stichprobenumfang:
1.000 Zielpersonen
Durchgeführt
vom Imas International GmbH
Auftrag:
Dezember 2007
Kosten:
€ 37.800,--
Ziel dieser Befragung war
festzustellen, wie sich die verschiedenen Entwicklungsprozesse in den
vergangenen 40 Jahren auf das Denken und die Verhaltensweisen ausgewirkt
haben und welche Spuren die 68er im öffentlichen Bewusstsein hinterlassen
haben. Vor allem aber sollte geklärt werden, welche Perspektiven sich aus
den Eindrücken der Vergangenheit für die Zukunft ergeben:
Was wird heute als reformwürdig
empfunden?
Wie viel Erneuerungswille und Dynamik
steckt in der alternden Gesellschaft im Vergleich zu ihrem Wunsch nach
Stabilität?
Ist eine Protestbewegung wie ’68
heute noch vorstellbar?
Worin besteht ganz allgemein das
Lebenselixier der Moderne; gibt es Verheißungen, visionäre
Zielvorstellungen, denen sich ein Nacheifern lohnt?
Fragestellung:
Ist
wegen des Umfangs und der komplexen Fragen als Beilage angeschlossen.
IFES-Wissenschaftsmonitoring 2008:
Bevölkerungsbefragung,
mündliche Interviews
Stichprobenumfang:
2.000 Zielpersonen
Durchgeführt
vom IFES (Institut für Empirische Sozialforschung GmbH), 1010 Wien
Auftrag:
17.12.2007
Kosten:
€ 13.440,00 (brutto)
Fragestellung:
1.
Wie beurteilen Sie ganz allgemein die Qualität der folgenden
Ausbildungsformen in Öster-reich? Geben Sie bitte eine Note. Note 1
bedeutet „sehr gut“, Note 5 bedeutet „sehr schlecht“.
2.
Wie beurteilen Sie ganz allgemein die Qualität der folgenden
Ausbildungsformen in Öster-reich? Geben Sie bitte eine Note. Note 1
bedeutet „sehr gut“, Note 5 bedeutet „sehr schlecht“.
Volksschulen
Hauptschulen
Polytechnische
Schulen
AHS
Berufsschulen
BMS
BHS
Sonderschulen
Fachhochschulen
Universitäten
Pädagogische
Hochschule
3.
Nochmals kurz zu den Universitäten: Wie gut schätzen Sie die
medizinischen
Universitäten
technischen
Universitäten
Wirtschaftsuniversitäten
Geistes-
und Sozialwissenschaften
Kunstuniversitäten
Fachhochschul-Studiengänge
im
europäischen Vergleich ein?
Geben
Sie bitte jeweils eine Note 1 = sehr gut, 5 = sehr schlecht (in Prozent).
4.
Wie sehr interessieren Sie folgende Wissenschafts- und Forschungsbereiche
(„sehr“, „zum Teil“, „eher nicht“,
„w.n.“):
medizinische
Erkenntnisse
technische
Forschung
naturwissenschaftliche
Forschung
kunst-
und kulturwissenschaftliche Forschung
sozial-
und geisteswissenschaftliche Forschung
wirtschaftswissenschaftliche
Forschung
umweltwissenschaftliche
Forschung
5.
Wie sehr trägt Wissenschaft und Forschung Ihrer Ansicht nach zu den
folgenden Entwick-lungen bei? Note 1 bedeutet „trägt sehr dazu
bei“, Note 5 bedeutet „trägt gar nicht dazu bei“
zur
Erhöhung der Lebensqualität in unserem Land
zu
einer positiven Entwicklung unserer Gesellschaft
zur
Verbesserung Ihrer eigenen Lebensqualität
zur
Sicherung des Wirtschaftsstandortes Österreich
6.
Das Wissen spielt in unserer Gesellschaft eine immer größere Rolle,
auch um in der weltweiten Wirtschaftskonkurrenz bestehen zu können. Sollte
es da ein Ziel sein, in Österreich den Anteil der Studienabsolventen an
den Universitäten und Fachhochschulen zu erhöhen? Sind Sie da sehr
dafür / eher schon dafür / eher dagegen / oder ganz dagegen / w. n.?
7.
In Österreich zahlen die Studierenden einen Studienbeitrag pro Semester in
der Höhe von € 363,-. Halten Sie diesen Studienbeitrag
grundsätzlich für gerechtfertigt oder nicht gerecht-fertigt?
8.
Wie gut fühlen Sie sich alles in allem gesehen über die Situation an
unseren
Universitäten
unseren
Fachhochschulen
informiert?
sehr
gut / gut / eher wenig / so gut wie gar nicht / k. A.
9.
Ich lese Ihnen nun einige mögliche Maßnahmen im Bereich der
Universitäten und Hoch-schulen vor. Sagen Sie bitte, ob Sie da sehr
dafür, eher schön dafür, eher dagegen oder ganz dagegen sind.
Erhöhung
der AbsolventInnenzahl in Naturwissenschaft und Technik
Erhöhung
des Frauenanteils in Naturwissenschaft und Technik
Ausbau
der Studienberatung vor der Matura
Lifestyle-Studie 2008:
Bevölkerungsbefragung
ab 15 Jahren, schriftlich (entweder online oder postalisch)
Stichprobenumfang:
4.636 Personen
Durchgeführt
vom GfK Austria GmbH, 1030 Wien
Auftrag:
19.12.2007
Kosten:
€ 18.000,-- (brutto)
Fragestellung:
1.
Welche Begriffe passen Ihrem Gefühl nach am besten auf die
österreichischen Hochschulen bzw. Universitäten?
2.
Und welche Begriffe passen Ihrer Meinung nach am besten auf die
österreichischen Fachhochschulen?
3.
Vergeben Sie bitte jeweils eine konkrete Note von „sehr gut“ (1)
bis „sehr schlecht“ (5), je nachdem wie Sie die folgenden
Ausbildungswege in Österreich einschätzen:
Pflichtschulen
AHS/BHS
Die
medizinischen Universitäten
Die
technischen Universitäten
Die
Wirtschaftsuniversitäten
Die
Geistes- und Sozialwissenschaften
Die
Kunstuniversitäten
Die
Fachhochschulstudiengänge
4.
Glauben Sie, dass die österreichischen Schulen, Universitäten und
Fachhochschulen inter-national gesehen alles in allem besser, schlechter oder
gleich gut sind?
Pflichtschulen
AHS/BHS
die
Universitäten/Hochschulen
die
Fachhochschulen
5.
Was glauben Sie hat ein Absolvent einer österreichischen
Universität/Hochschule alles erreicht?
6.
Und wie ist das mit Absolventen von österreichischen Fachhochschulen?
7.
Was hat sich Ihrer Meinung nach seit der Einführung der
Studiengebühren bei den Universitäten geändert?
8.
Sollte Österreich in den folgenden Bereichen künftig mehr oder
weniger Budgetmittel einsetzen als derzeit oder sollte man da nichts
ändern? Für…
den
Schul- und Bildungsbereich insgesamt gesehen
die
individuelle Förderung von Schulkindern
Begleitlehrkräfte
bei Zuwanderer-Kindern
die
schulische Nachmittagsbetreuung
die
Ausbildung der angehenden Lehrkräfte
die
berufliche Weiterbildung der Lehrkräfte
die
Museen und den Denkmalschutz
die
Bundestheater
das
Angebot an Studienplätzen
die
Wissenschaft und Forschung
die
Erwachsenenbildung der Bevölkerung
9.
Wie einflussreich sind Ihrer Meinung nach im Hochschulwesen
gegenwärtig…
die
Universitäten selber/die Rektoren
Johannes
Hahn (der Minister für Wissenschaft und Forschung)
Claudia
Schmied (die Ministerin für Unterricht und Kunst)
der
Bundeskanzler (Alfred Gusenbauer)
die
Studenten/die Österreichische Hochschülerschaft (ÖH)
10.
Woher beziehen Sie hauptsächlich Ihr Wissen über die
österreichischen Hoch-schulen / Universitäten?
Umfrage E-Voting 2008:
Österreichische
StudentInnen, Telefoninterviews
Stichprobenumfang:
600 Personen
Durchgeführt
von Peter Hajek Public Opinion Strategies GmbH
Auftrag:
April 2008
Kosten:
€ 13.980,--
Fragestellung:
1. Zuerst eine Frage zu Ihrer Person:
Studieren Sie derzeit an einer österreichischen Universität?
Ja / Nein / Keine Angabe
2. Im kommenden Jahr finden wieder die
Wahlen zur Österreichischen Hochschülerschaft statt.
Werden Sie wählen gehen: ganz
sicher, wahrscheinlich oder eher nicht?
Ganz sicher / Wahrscheinlich / Eher
nicht / Keine Angabe
3. Es wird dabei erstmals die
zusätzlich Möglichkeit geben, seine Stimme via Internet abzugeben. War
Ihnen das bisher bekannt oder nicht bekannt?
Bekannt / Nicht bekannt / Weiß
nicht / Keine Angabe
4. Und ist das Wählen via Internet
bei ÖH-Wahlen ganz grundsätzlich eine gute oder weniger gute Sache?
Gute Sache / Weniger gute Sache / Weiß
nicht / Keine Angabe
5. Steigert die Möglichkeit zur
Stimmabgabe via Internet Ihre Bereitschaft an der ÖH-Wahl
teilzunehmen und Ihr Stimmrecht
auszuüben, eher ja oder eher nein?
Eher ja / Eher nein / Weiß nicht
/ Keine Angabe
6. Welche Gründe sprechen aus
Ihrer Sicht für Wählen via Internet bei den ÖH-Wahlen?
Spontane Angabe /
Weiß nicht / Keine Angabe
7. Welche Gründe sprechen aus
Ihrer Sicht gegen Wählen via Internet bei den ÖH-Wahlen?
Spontane Angabe/ Weiß nicht / Keine
Angabe
8. Ich lese Ihnen nun ein paar
Gründe vor, die für oder gegen Internetwahlen bei den ÖH-Wahlen sprechen.
Sagen Sie mir bitte jeweils, ob Sie diesen Argumenten voll und ganz, teil-weise,
weniger oder gar nicht zustimmen.
Voll und ganz / Teilweise / Weniger / Gar
nicht / Weiß nicht / Keine Angabe:
Internetwahlen erleichtern ganz einfach
den Wahlzugang
Bei Internetwahlen besteht die Gefahr
der Beeinflussung durch Dritte und die Verletzung des Wahlgeheimnisses
Internetwahlen erhöhen die
Wahlbeteiligung
Bei Internetwahlen besteht die Gefahr
der Verletzung des Datenschutzes
Internetwahlen sind eine Möglichkeit,
über das Internet auch mehr Informationen über Politik und Wahlen zu
vermitteln
Bei Internetwahlen besteht die Gefahr
der technischen Manipulation der Stimmabgabe
Internetwahlen sind effizient und
minimieren den Verwaltungsaufwand
Internetwahlen ermöglichen
behinderten, berufstätigen und im Ausland befindlichen Studenten die
Stimmabgabe
9. Angenommen, am nächsten Sonntag
wären Nationalratswahlen, welcher Partei würden Sie da Ihre Stimme
geben?
Der SPÖ mit Gusenbauer / Der
ÖVP mit Molterer / Den Grünen mit van der Bellen / Der FPÖ mit
Strache / Dem BZÖ mit Westenthaler / Einer anderen Partei / Unentschlossen / Weiß noch nicht / Würde nicht
wählen gehen / Würde weiß/ungültig wählen / Keine
Angabe
S 1:
Geschlecht:
Männlich/ Weiblich
S 2:
Alter:
Darf ich fragen, wie alt Sie sind?
__ Jahre / Keine Angabe
S 3:
An welcher Universität studieren
Sie?
1 Universität Klagenfurt
2 Universität Linz
3 Wirtschaftsuniversität Wien
4 Universität Wien
5 Technische Universität Wien
6 Medizinische Universität Wien
7 Universität Graz
8 Universität Innsbruck
9 TU Graz
10 Universität für Musik und
darstellende Kunst Wien
11 Akademie der bildenden Künste
Wien
12 Medizinische Universität
Innsbruck
13 Montanuniversität Leoben
14 Universität für Musik und
darstellende Kunst Graz
15 Veterinärmedizinische
Universität
16 Universität für
Bodenkultur
17 Universität Mozarteum
18 Universität für
künstlerische und industrielle Gestaltung Linz
19 Universität für Angewandte
Kunst Wien
20 Medizinische Universität Graz
(vorläufiges Ergebnis)
21 Universität Salzburg
22 Keine Angabe
S 4:
Sind Sie oder waren Sie in der
Österreichischen Hochschülerschaft tätig?
Ja, bin tätig / Ja, war tätig
/ Nein / Keine Angabe
Umfrage zu Studiengebühren:
Bevölkerungsbefragung:
online
Stichprobenumfang:
500 Personen
Durchgeführt
vom GfK Austria GmbH, 1030 Wien
Auftrag:
September 2008
Kosten:
€ 4.920,--
Fragestellung:
1. Die
Studienbeiträge von € 363.- pro Semester haben die
Durchschnittsstudiendauer um 1 Jahr verkürzt. Daher gibt es kaum noch
Studierende, die keine Prüfungen ablegen. Rund jeder dritte Studierende an
Fachhochschulen und jeder 5. Studierende an Universitäten bekommt
durch eine Studienförderung die Studienbeiträge ersetzt. Was meinen
Sie: Sollen die Studienbeiträge abgeschafft werden und der Steuerzahler
für den Einnahmenausfall (150 Mio. Euro pro Jahr)
aufkommen, oder sollen die Studienbeiträge erhalten bleiben, da sie ein
moderater Beitrag zu den Kosten eines Studiums sind?
Die
Studienbeiträge sollen abgeschafft werden / Die Studienbeiträge
sollen erhalten bleiben
2. Medizin
ist das teuerste Studium. Ein Medizinstudent kostet bis zu € 40.000,-
pro Jahr. Daher werden in praktisch allen Ländern die
Medizinplätze beschränkt und im Wege von Auswahlverfahren, die
geeignetsten Studierenden ausgesucht. Auch Österreich legt seit 3 Jahren
die Plätze fest und hat Auswahlverfahren eingeführt
(Zugangsbeschränkungen) Soll in Zukunft diese Praxis in Österreich:
Für
Medizin beibehalten werden?
Wie
international üblich auf andere Fächer ausgedehnt werden?
Nur auf jene
Fächer ausgedehnt werden, die sehr teuer sind und einen hohen Zustrom an
Studierenden
aus dem Ausland aufweisen?
Völlig
abgeschafft werden?
3. Studierende
kommen überwiegend über die „Matura“ zur
Universität, wer keine Matura hat kann über die
„Studienberechtigungsprüfung“ oder die
„Berufsreifeprüfung“ an die Universität kommen. Soll die
Matura als Voraussetzung für die Besuch einer Universität abgeschafft
werden?
Ja, soll
abgeschafft werden / Nein, soll nicht abgeschafft werden
4. Sagen Sie
mir bitte zu jeder der folgenden Feststellungen ob Sie damit eher
übereinstimmen oder eher nicht übereinstimmen:
Studenten liegen
den Eltern und dem Staat auf der Tasche
Student sein
ist eigentlich ein Beruf – wer es ernsthaft betreibt hat einen
Fulltime-Job
Studenten
werden von der Gesellschaft vernachlässigt, es sollte viel mehr für
Studierende getan werden
o
Stimme damit eher überein
o
Stimme damit eher nicht überein
5. Was vom Folgenden
trifft auf Sie zu?
Studiere
derzeit selbst an Hochschule oder Fachhochschule
Habe selbst an
Hochschule oder Fachhochschule studiert
Habe
StudentInnen in der Familie
Habe StudentInnen
als Freunde / Bekannte / Arbeitskollegen
Nichts davon
S 1: Bitte
geben Sie Ihr Geschlecht an:
männlich
/ weiblich
S 2: Bitte
geben Sie Ihr Alter in Jahren an
S 3: Sind Sie
zur Zeit berufstätig? Was trifft auf Sie zu?
[1] voll
berufstätig
[2]
teilzeitbeschäftigt
[3]
mithelfende Familienangehörige
[4] arbeitslos
[5] Karenz
[6] Pension /
Rente eigene
[7] Pension /
Rente NUR nach verstorbenem Gatten
[8] Hausfrau /
ohne eigenes Einkommen
[9] in
Berufsausbildung, Lehre, Präsenzdienst, Zivildienst
[10]
Schüler
[11] Student
[12] anderes /
keine Angabe
S 4: Welchen
Beruf üben Sie zur Zeit aus?
[1]
Selbständig / freie Berufe
[2] leitende
Angestellte
[3] nicht
leitende Angestellte
[4] leitende
Beamte
[5] nicht
leitende Beamte
[6]
Facharbeiter, Meister
[7] andere
Arbeiter
[8] Landwirt
[9] keine
Angabe
S 5: Welchen
Beruf haben Sie zuletzt ausgeübt?
[1]
Selbständig / freie Berufe
[2] leitende
Angestellte
[3] nicht
leitende Angestellte
[4] leitende
Beamte
[5] nicht
leitende Beamte
[6]
Facharbeiter, Meister
[7] andere
Arbeiter
[8] Landwirt
[9] keine
Angabe
S 6: Welchen
Beruf hat der verstorbene Gatte zuletzt ausgeübt?
[1]
Selbständig / freie Berufe
[2] leitende
Angestellte
[3] nicht
leitende Angestellte
[4] leitende
Beamte
[5] nicht
leitende Beamte
[6]
Facharbeiter, Meister
[7] andere
Arbeiter
[8] Landwirt
[9] keine
Angabe
S 7: Welchen
Beruf übt der Haushaltsvorstand aus?
[1]
Selbständig / freie Berufe
[2] leitende
Angestellte
[3] nicht
leitende Angestellte
[4] leitende
Beamte
[5] nicht
leitende Beamte
[6]
Facharbeiter, Meister
[7] andere
Arbeiter
[8] Landwirt
[9] keine
Angabe
S 8: Sind Sie
im öffentlichen Dienst oder nicht im öffentlichen Dienst
beschäftigt?
[1]
öffentlicher Dienst
[2] nicht
öffentlicher Dienst
[3] keine
Angabe
S 9: Waren Sie
im öffentlichen Dienst oder nicht im öffentlichen Dienst
beschäftigt?
[1]
öffentlicher Dienst
[2] nicht
öffentlicher Dienst
[3] keine
Angabe
S 10: War
der verstorbene Gatte im öffentlichen Dienst oder nicht im
öffentlichen Dienst beschäftigt?
[1]
öffentlicher Dienst
[2] nicht
öffentlicher Dienst
[3] keine
Angabe
S 11: Ist
der Haushaltsvorstand im öffentlichen Dienst oder nicht im
öffentlichen Dienst beschäftigt?
[1]
öffentlicher Dienst
[2] nicht
öffentlicher Dienst
[3] keine
Angabe
S 12: Sind Sie
...
[1] ledig
[2]
verheiratet / Lebensgemeinschaft
[3] geschieden
/ getrennt lebend
[4] verwitwet
[5] keine
Angabe
S 13: Was ist
Ihre höchste abgeschlossene Schulbildung?
[1] kein
Pflichtschulabschluss
[2]
Pflichtschule
[3]
Lehrabschluss (Berufsschule)
[4]
Berufsbildende mittlere Schule (ohne Berufsschule)
[5]
Allgemeinbildende höhere Schule
[6]
Berufsbildende höhere Schule/Normalform
[7]
Berufsbildende höhere Schule/Abiturientenlehrgang/Kolleg
[8]
Hochschulverwandte Lehranstalt/Fachhochschule
[9]
Universität/Hochschule
S 14: Wie
viele Personen leben in Ihrem Haushalt (Sie mit eingeschlossen)?
[1] 1 Person
[2] 2 Personen
[3] 3 Personen
[4] 4 Personen
[5] 5 Personen
und mehr
[6] keine
Angabe
S 15: Wie
viele Kinder unter 6 Jahren leben in Ihrem Haushalt?
[0] 0
[1] 1
[2] 2
[3] 3
[4] 4
[5] 5
[6] 6
[7] 7
[8] 8
[9] 9
S 16: Wie
viele Kinder zwischen 6 bis unter 10 Jahren leben in Ihrem Haushalt?
[0] 0
[1] 1
[2] 2
[3] 3
[4] 4
[5] 5
[6] 6
[7] 7
[8] 8
[9] 9
S 17: Und wie
viele Kinder zwischen 10 bis unter 15 Jahren?
[0] 0
[1] 1
[2] 2
[3] 3
[4] 4
[5] 5
[6] 6
[7] 7
[8] 8
[9] 9
S 18:
Sind Sie der Haushaltsvorstand, d.h. die Person mit dem etwas
höheren Einkommen?
Ja / Nein /
Keine Angaben
S 19: Sind Sie
die haushaltsführende Person ?
Ja / Nein /
Keine Angaben
S 20: Wenn
Sie alle Einkommen Ihres Haushaltes zusammenzählen, wie hoch ist das
monatliche Nettoeinkommen Ihres gesamten Haushaltes? Ist das ...
[1] bis
€ 730,-
[2] €
730,- bis unter € 1.100,-
[3] €
1.100,- bis unter € 1.400,-
[4] €
1.400,- bis unter € 1.500,-
[5] €
1.500,- bis unter € 1.600,-
[6] €
1.600,- bis unter € 1.700,-
[7] €
1.700,- bis unter € 1.750,-
[8] €
1.750,- bis unter € 1.850,-
[9] €
1.850,- bis unter € 2.000,-
[10] €
2.000,- bis unter € 2.200,-
[11] €
2.200,- bis unter € 2.500,-
[12] €
2.500,- bis unter € 2.900,-
[13] €
2.900,- bis unter € 3.600,-
[14] über
€ 3.600,-
[0] keine
Angabe
S 21: In welchem Bundesland leben Sie?
[1] Vorarlberg
[2] Tirol
[3] Salzburg
[4] Oberösterreich
[5] Kärnten
[6] Steiermark
[7] Burgenland
[8] Niederösterreich
[9] Wien
S 22: Wie
viele Einwohner hat die Stadt / der Ort in dem Sie wohnen?
[1] bis 1.000
Einwohner
[2] bis 2.000
Einwohner
[3] bis 3.000
Einwohner
[4] bis 5.000
Einwohner
[5] bis 10.000
Einwohner
[6] bis 20.000
Einwohner
[7] bis 50.000
Einwohner
[8] bis 1 Mio.
Einwohner
[9] 1 Mio.
Einwohner und mehr (Wien)
Repräsentativumfrage „Geld für
Universitäten/Forschung in Zeiten der Wirtschafts
krise“
Wahlberechtigte
Bevölkerung Österreichs (ab 16 Jahre), Telefoninterviews
Stichprobenumfang:
500 Personen
Durchgeführt
von M&R-Institut für Marktforschung und Regionalumfragen
Auftrag:
14.11.2008
Kosten:
€ 7.740,00 (brutto)
Fragestellung:
1.
Die Wirtschaftsforscher sagen voraus, dass das Wirtschaftswachstum im kommenden
Jahr erstmals seit vielen Jahren zurückgehen und die Zahl der Arbeitslosen
stark ansteigen wird. Was glauben Sie: Wird der starke Rückgang des
Wirtschaftswachstums in spätestens einem Jahr wieder vorbei sein oder wird
die negative Entwicklung länger andauern?
2.
Sollte der Staat in wirtschaftlich schwierigen Zeiten Ihrer Meinung nach
steigende Budget-defizite und höhere Schulden in Kauf nehmen oder gerade
in einer Zeit stagnierender Wachstumsraten die Staatsausgaben nicht
erhöhen?
3.
In welche Bereiche sollte der Staat gerade in wirtschaftlich schwierigen Zeiten
mehr Geld investieren? Welche Bereiche werden für die künftige
wirtschaftliche Entwicklung besonders wichtig sein?
4.
Wenn Sie an den Bereich „Bildung und Wissenschaft“ denken: Sollte
der Staat Ihrer Meinung nach trotz der schlechten Wirtschaftslage in den
kommenden Jahren dafür mehr Geld ausgeben als bisher?
5.
Und wie ist das mit dem Bereich „Forschung und Technik“? Sollte der
Staat Ihrer Meinung nach trotz der schlechten Wirtschaftslage in den kommenden
Jahren dafür mehr Geld ausgeben als bisher?
6.
Wenn Sie an akademische Titel denken, die man in Österreich nach dem
Abschluss eines Universitätsstudiums bekommt: Welche fallen Ihnen da ein?
7.
Können Sie mir vielleicht sagen, was man in Österreich unter einem
Bachelor bzw. einem Bakkalaureus versteht?
8.
Ab 2010 wird der Titel „Bachelor“ in Europa überall
einheitlich als erster akademischer Abschluss gelten. Haben Sie davon schon
gehört/gelesen?
9.
Was halten Sie von der Forderung, dass die österreichischen
Universitäten in Zukunft mehr Möglichkeiten als bisher haben sollten,
festzustellen, welche Studenten die Voraussetzungen für ein Studium
mitbringen und welche nicht?
10a.
Wie sollte Ihrer Meinung nach die Auswahl der Interessenten für ein
Studium vorgenommen werden?
10b.
Grundsätzlich werden zwei Möglichkeiten zur Auswahl von Studenten
diskutiert. Aufnahmeprüfungen am Beginn des Studiums oder Prüfungen
am Ende einer Studieneingangsphase, also einige Monate nach Beginn des
Studiums. Welche dieser beiden Möglichkeiten lehnen Sie stärker ab?
2009:
IFES-Wissenschaftsmonitoring 2009:
Bevölkerungsbefragung,
mündliche Interviews
Stichprobenumfang:
2.000 Zielpersonen
Durchgeführt
vom IFES (Institut für Empirische Sozialforschung GmbH), 1010 Wien
Auftrag:
17.12.2007
Kosten:
€ 13.440,-- (brutto)
Fragestellung:
1.
Wie beurteilen Sie ganz allgemein die Qualität des Schul- und
Bildungswesens in Öster-reich? Geben Sie bitte eine Note. Note 1 bedeutet
„sehr gut“, Note 5 bedeutet „sehr schlecht“.
2.
Wie beurteilen Sie ganz allgemein die Qualität der folgenden
Ausbildungsformen in Öster-reich? Geben Sie bitte eine Note. Note 1
bedeutet „sehr gut“, Note 5 bedeutet „sehr schlecht“.
Volksschulen
Hauptschulen
Polytechnische
Schulen
AHS
Neue
Mittelschule
Berufsschulen
BMS
BHS
Sonderschulen
Fachhochschulen
Universitäten
Pädagogische
Hochschulen
3.
Nochmals kurz zu den Universitäten: Wie gut schätzen Sie die
medizinischen
Universitäten
technischen
Universitäten
Wirtschaftsuniversitäten
Geistes-
und Sozialwissenschaften
Kunstuniversitäten
Fachhochschul-Studiengänge
im
europäischen Vergleich ein?
Geben
Sie bitte jeweils eine Note 1 = sehr gut, 5 = sehr schlecht (in Prozent).
4.
Wie sehr trägt Wissenschaft und Forschung Ihrer Ansicht nach zur besseren
Bewältigung einer Wirtschaftskrise bei? Note 1 bedeutet
„trägt sehr dazu bei“, Note 5 bedeutet „trägt
gar nicht dazu bei“.
5.
Wie sehr trägt Wissenschaft und Forschung Ihrer Ansicht nach zu den
folgenden Entwick-lungen bei? Note 1 bedeutet „trägt sehr dazu
bei“, Note 5 bedeutet „trägt gar nicht dazu bei“
zur
Erhöhung der Lebensqualität in unserem Land
zu
einer positiven Entwicklung unserer Gesellschaft
zur
Verbesserung Ihrer eigenen Lebensqualität
zur
Sicherung des Wirtschaftsstandortes Österreich
6.
Das Wissen spielt in unserer Gesellschaft eine immer größere Rolle,
auch um in der welt-weiten Wirtschaftskonkurrenz bestehen zu können.
Sollte es da ein Ziel sein, in Österreich den Anteil der
Studienabsolventen an den Universitäten und Fachhochschulen zu
erhöhen?
Sind
Sie da sehr dafür / eher schon dafür / eher dagegen / oder ganz
dagegen / w. n.?
7.
Es ist geplant, an den Universitäten eine einheitliche
Studieneingangsphase zu schaffen. Nach den ersten beiden Semestern sollen die
Studierenden auf ihre Fähigkeiten im jeweiligen Studienfach hin
überprüft werden, um möglichst frühzeitig zu erkennen, ob
sie für das gewählte Fach geeignet sind.
Halten
Sie eine solche Regelung sinnvoll / nicht sinnvoll / weiß nicht?
8.
Wie gut fühlen Sie sich alles in allem gesehen über die Situation an
unseren
Universitäten
unseren
Fachhochschulen
über
Forschungsaktivitäten und Forschungsprojekte
informiert?
9.
Haben Sie Bedarf an zusätzlichen Informationen
ja
über
Berufschancen einzelner Studienrichtungen
über
Studienangebote an Universitäten
über
Forschungsaktivitäten
über
Studienangebote an Fachhochschulen
über
die Situation an unseren Universitäten
über
die Situation an unseren Fachhochschulen
nein,
kein Bedarf
10.
Falls ja, in welcher Form würden sie sich die Informationen wünschen?
Fernseh-Beiträge
Artikel
in Zeitungen
Informationen
im Internet
Artikel
in Zeitschriften
Radio-Beiträge
Broschüren,
die an Universitäten aufliegen
Direct mails
Anderes
Lifestyle-Studie 2009:
Bevölkerungsbefragung,
schriftlich (entweder online oder postalisch)
Stichprobenumfang:
4.300 Personen
Durchgeführt
von GfK Austria GmbH, 1030 Wien
Auftrag:
17.12.2008
Kosten:
€ 21.600,-- (brutto)
Fragestellung:
1.
Vergeben Sie bitte jeweils eine konkrete Note von „sehr gut“ (1)
bis „sehr schlecht“ (5), je nachdem wie Sie die folgenden
Ausbildungswege in Österreich einschätzen:
Pflichtschulen
AHS/BHS
Die
medizinischen Universitäten
Die
technischen Universitäten
Die
Wirtschaftsuniversitäten
Die
Geistes- und Sozialwissenschaften
Die
Kunstuniversitäten
Die
Fachhochschulstudiengänge
2.
Glauben Sie, dass die österreichischen Schulen, Universitäten und
Fachhochschulen inter-national gesehen alles in allem besser, schlechter oder
gleich gut sind?
Pflichtschulen
Mittelschulen
AHS/BHS
die
Universitäten/Hochschulen
die
Fachhochschulen
3.
Welche Begriffe passen Ihrem Gefühl nach am besten auf die
österreichischen Hochschulen bzw. Universitäten?
4.
Und welche Begriffe passen Ihrer Meinung nach am besten auf die
österreichischen Fachhochschulen?
5.
Für welche der folgenden Dinge wird Ihrer Meinung nach vom Staat zu viel
bzw. für welche davon zu wenig Geld ausgegeben?
Bundesheer
Theater,
Kultur
Straßenbau
Sport
Polizei,
Gendarmerie
Umweltschutz
Förderung
kinderreicher Familien
Schulen
Universitäten,
Forschung
Gesundheitsvorsorge
Unternehmensförderung
zur Arbeitsplatzsicherung
6.
Sollte Österreich in den folgenden Bereichen künftig mehr oder
weniger Budgetmittel einsetzen als derzeit oder sollte man da nichts
ändern? Für…
den
Schul- und Bildungsbereich insgesamt gesehen
die
individuelle Förderung von Schulkindern
Begleitlehrkräfte
bei Zuwanderer-Kindern
die
schulische Nachmittagsbetreuung
die
Ausbildung der angehenden Lehrkräfte
die
berufliche Weiterbildung der Lehrkräfte
das
Angebot an Studienplätzen an Universitäten
das
Angebot an Studienplätzen an Fachhochschulen
die
Wissenschaft und Forschung
die
Erwachsenenbildung der Bevölkerung
7.
Wie gut fühlen Sie sich über die folgenden Bereiche informiert?
Wissenschaft
und Forschung allgemein
Aktuelle
Forschungsergebnisse
Fachhochschulen
Universitäten
Studienmöglichkeiten
Berufschancen
8.
Bitte geben Sie an, über welche der folgenden Bereiche Sie gerne besser
informiert wären.
9.
Und wie möchten Sie Informationen zu diesen Themen am liebsten bekommen?
Jugend 2009:
Jugendliche
zwischen 12 und 24 Jahren mit Internetzugang
Erreichte
Interviews: n=1.189
Durchgeführt
von GfK Austria GmbH, 1030 Wien
Auftrag:
17.12.2008
Kosten:
keine – Leistungserbringung in Kombination mit Lifestyle-Umfrage 2009
Fragestellung:
1.
„Vergeben Sie bitte jeweils eine konkrete ‚Note‘ von
‚sehr gut‘ (1) bis ‚sehr schlecht‘ (5) je nachdem wie
Sie die folgenden Ausbildungswege in Österreich einschätzen:
1.
Pflichtschulen
2.
Mittelschulen
3.
AHS/BHS
4.
Die medizinischen Universitäten
5.
Die technischen Universitäten
6.
Die Wirtschaftsuniversitäten
7.
Die Geistes- und Sozialwissenschaften
8.
Die Kunstuniversitäten
9.
Die Fachhochschulstudiengänge
2.
Was erwarten Sie sich von einer guten Universität?
3.
Und was erwarten Sie sich von einer guten Fachhochschule?
Umfrage E-Voting 2009:
Österreichische
StudentInnen, Telefoninterviews
Stichprobenumfang:
600 Personen
Durchgeführt
von Peter Hajek Public Opinion Strategies GmbH
Auftrag:
Jänner 2009
Kosten:
€ 12.600,--
Fragestellung:
1. Zuerst eine Frage zu Ihrer Person:
Studieren Sie derzeit an einer österreichischen
Universität?
Ja / Nein / Keine Angabe
2. Im kommenden Jahr finden wieder die
Wahlen zur Österreichischen Hochschülerschaft statt.
Werden Sie wählen gehen: ganz
sicher, wahrscheinlich oder eher nicht?
Ganz sicher / Wahrscheinlich / Eher
nicht / Keine Angabe
3. Es wird dabei erstmals die
zusätzlich Möglichkeit geben, seine Stimme via Internet abzugeben. War
Ihnen das bisher bekannt oder nicht bekannt?
Bekannt / Nicht bekannt / Weiß
nicht / Keine Angabe
4. Und ist das Wählen via Internet
bei ÖH-Wahlen ganz grundsätzlich eine gute oder weniger gute Sache?
Gute Sache / Weniger gute Sache / Weiß
nicht / Keine Angabe
5. Angenommen, am nächsten Sonntag
wären Nationalratswahlen, welcher Partei würden Sie
da Ihre Stimme geben?
Der SPÖ mit Gusenbauer / Der
ÖVP mit Molterer / Den Grünen mit van der Bellen / Der FPÖ
mit Strache / Dem BZÖ mit Westenthaler / Einer anderen Partei / Unentschlossen
/ Weiß noch
nicht / Würde nicht wählen gehen / Würde weiß/ungültig
wählen / Keine Angabe
S 1:
Geschlecht:
Männlich / Weiblich
S 2:
Alter:
Darf ich fragen, wie alt Sie sind?
__ Jahre / Keine Angabe
S 3:
An welcher Universität studieren
Sie?
1 Universität Klagenfurt
2 Universität Linz
3 Wirtschaftsuniversität Wien
4 Universität Wien
5 Technische Universität Wien
6 Medizinische Universität Wien
7 Universität Graz
8 Universität Innsbruck
9 TU Graz
10 Universität für Musik und
darstellende Kunst Wien
11 Akademie der bildenden Künste
Wien
12 Medizinische Universität
Innsbruck
13 Montanuniversität Leoben
14 Universität für Musik und
darstellende Kunst Graz
15 Veterinärmedizinische Universität
16 Universität für
Bodenkultur
17 Universität Mozarteum
18 Universität für
künstlerische und industrielle Gestaltung Linz
19 Universität für Angewandte
Kunst Wien
20 Medizinische Universität Graz
(vorläufiges Ergebnis)
21 Universität Salzburg
22 Keine Angabe
S 4:
Sind Sie oder waren Sie in der
Österreichischen Hochschülerschaft tätig?
Ja, bin tätig / Ja, war tätig
/ Nein / Keine Angabe
POP-UP-Test www.bmwf.gv.at
Besucher
von www.bmwf.gv.at, Befragungsart: CAWI
Stichprobe:
1.000 Interviews
Durchgeführt
von GfK Austria GmbH, 1030 Wien
Auftrag:
17.8.2009
Kosten:
€ 6.480,-- (brutto)
Fragestellung:
1.
Wo nutzen Sie persönlich das Internet?
2.
Wie oft nutzen Sie im Allgemeinen das Internet, egal wo und wofür?
3.
Wie oft besuchen Sie die Website des Bundesministeriums für Wissenschaft
und Forschung (BMWF)?
4.
Wie sind Sie auf die Website des Bundesministeriums für Wissenschaft und
Forschung (BMWF) aufmerksam geworden?
5.
Warum besuchen Sie die Website des Bundesministeriums für Wissenschaft und
Forschung (BMWF)?
6.
Bitte beurteilen Sie nun das Internet-Angebot des Bundesministeriums für
Wissenschaft und Forschung (BMWF) nach folgenden Kriterien. Verwenden Sie
dafür die Skala von 0 = „sehr schlecht“ bis 10 = „sehr
gut“. Dazwischen können Sie fein abstufen.
Information
Aktualität
Unterhaltung
optischer
Eindruck
Benutzerführung
Geschwindigkeit
Sympathie
persönlicher
Nutzen bzw. fachlicher Nutzen
7.
Hier ist eine Liste bereits existierender Inhalte der Website des
Bundesministeriums für Wissenschaft und Forschung (BMWF). Welche davon
haben Sie bereits genutzt?
8.
Wie zufrieden sind Sie mit der Aufbereitung der Inhalte unserer Website?
Verwenden Sie dafür die Skala 0 = „überhaupt nicht
zufrieden“ bis 10 = „sehr zufrieden“. Dazwischen können
Sie fein abstufen.
Informationen
zu Universitäten und Studium in Österreich
Informationen
zu Bundesminister Johannes Hahn
Infos
zu Förderungsmöglichkeiten für Forschende in Österreich
Infos
zu Förderungsmöglichkeiten für Forschende auf europäischer
Ebene
Infos
zu europäischen Mobilitätsprogrammen für Studierende
Infos
zu europäischen Mobilitätsprogrammen für Forschende
Presseinformationen
Infos
zu europäischer Forschungspolitik
9.
Denken Sie noch einmal kurz darüber nach, welche Eigenschaften bei der
Onlineversion einer Website wie des Bundesministeriums für Wissenschaft
und Forschung (BMWF) grund-sätzlich für Sie wichtig sind. Verwenden
Sie dafür die Skala von 0 = „überhaupt nicht wichtig“ bis
10 = „sehr wichtig“. Dazwischen können Sie fein abstufen.
Information
Aktualität
Unterhaltung
optischer
Eindruck
Benutzerführung
Geschwindigkeit
Sympathie
persönlicher
Nutzen bzw. fachlicher Nutzen
10.
Werden Sie die Website des Bundesministeriums für Wissenschaft und
Forschung (BMWF) in Zukunft wieder besuchen?
11.
Welche Verbesserungsvorschläge haben Sie für unsere Website?
S
1: Ihr Geschlecht?
S
2: Bitte geben Sie Ihr Alter an:
S
3: Welche höchste abgeschlossene Schulbildung haben Sie?
S 4:
Welchen Hauptberuf üben Sie zurzeit aus? Bitte wählen Sie aus, was am
besten auf Sie zutrifft!
S
5: Wo wohnen Sie?
2010:
Lifestyle-Studie 2010:
Bevölkerungsbefragung
ab 15 Jahren, schriftlich (entweder online oder postalisch)
Stichprobenumfang:
N=4.000+ (steht noch nicht fest)
Durchgeführt
von GfK Austria GmbH, 1030 Wien
Auftrag:
10.12.2009 und 7.5.2010
Kosten:
€ 24.960,-- (brutto)
Fragestellung:
1.
Was muss gewährleistet sein bzw. vermittelt werden, damit man von einer
hohen Qualität einer Universität/Hochschule sprechen kann?
Eine
praxisorientierte Ausbildung
Eine
gute Chance für einen guten Job
Ein
Karrieresprungbrett, Aufstiegschancen im Job
Eine
fundierte Allgemeinbildung
Ein
sehr spezialisiertes Wissen
Eine
Grundlage für ein höheres Einkommen
Status
und Ansehen
Können,
um im Beruf erfolgreich zu sein
Unabhängigkeit
der Universität/Hochschule
Mitbestimmungsmöglichkeiten
für Studierende
Engagement
in neue Technologien
Forschungsschwerpunkte
Keine
Mehrfachangebote von Studien
Möglichst
geringe Bürokratie
Genügend
Personal und Technik für Lehrveranstaltungen
Internationale
Kooperationen
Fachliche
Schwerpunkte
Gute
WissenschafterInnen
2.
Und was muss Ihrer Ansicht nach gewährleistet sein bzw. vermittelt werden,
damit man von einer hohen Qualität einer Fachhochschule sprechen kann?
Eine
praxisorientierte Ausbildung
Eine
gute Chance für einen guten Job
Ein
Karrieresprungbrett, Aufstiegschancen im Job
Eine
fundierte Allgemeinbildung
Ein
sehr spezialisiertes Wissen
Eine
Grundlage für ein höheres Einkommen
Status
und Ansehen
Können,
um im Beruf erfolgreich zu sein
Unabhängigkeit
der Universität/Hochschule
Mitbestimmungsmöglichkeiten
für Studierende
Engagement
in neue Technologien
Forschungsschwerpunkte
Keine
Mehrfachangebote von Studien
Möglichst
geringe Bürokratie
Genügend
Personal und Technik für Lehrveranstaltungen
Internationale
Kooperationen
Fachliche
Schwerpunkte
Gute
WissenschafterInnen
3.
Wie sehr interessieren Sie sich für die Belange österreichischer
Wissenschaft und Forschung?
Sehr
/ etwas / eher nicht / überhaupt nicht
4.
Was ist Ihrer Meinung nach der wirksamste Weg für das Bundesministerium
für Wissenschaft und Forschung (BMWF) Menschen, die sich für die
Belange österreichischer Wissenschaft und Forschung interessieren,
einzubinden?
Eine
gute Website
Broschüren
an einen Haushalt
Berichte
in den Medien
Veranstaltungen,
an denen man teilnehmen kann
Aktiv
den Dialog mit verschiedenen Gruppen suchen
Informationsmaterial
in Schulen, Unis, Arbeitsplatz
SMS-Infos
E-Mail-Newsletter
Konventionelle
Briefe
Online-Chats
Weiß
nicht
5.
Was glauben Sie: Wie wichtig werden die folgenden Geräte für Sie
persönlich in fünf Jahren sein?
Handy
Laptop
Desktop
Computer
Festnetztelefon
Fernseher
Radio
MP3-Player
DVD-Player
Integriertes
mobiles Gerät, das möglichst viele dieser Funktionen in einem bietet
Integriertes
Standgerät, das möglichst viele dieser Funktionen in einem bietet
6.
Halten Sie es für eher wichtig oder eher unwichtig, dass
außergewöhnliche österreichische Talente und Begabungen auch in
Österreich Anerkennung finden, in Österreich bleiben und hier
erfolgreich sind?
7.
Halten Sie es für eher wichtig oder eher unwichtig, dass der Staat im
Budget Gelder für die folgenden Dinge zur Verfügung stellt:
Stipendien
für Hochbegabte
Preisgelder
für außergewöhnliche wissenschaftliche Leistungen
Mittel
für Stiftungen zur Förderung von speziellen Ausbildungswegen für
Hochbegabte
8.
Was meinen Sie, sind die meisten außergewöhnlichen
österreichischen Begabungen und Talente, egal in welchem Bereich am
öftesten
schon
tot
im
Ausland tätig
leben
und arbeiten in Österreich.
Jugend 2010:
Jugendliche
zwischen 12 und 24 Jahren mit Internetzugang
Durchgeführt
von GfK Austria GmbH, 1030 Wien
Auftrag:
10.12.2009 und 7.5.2010
Kosten:
keine – Leistungserbringung in Kombination mit Lifestyle-Umfrage 2010
Fragestellung:
1.
Was halten Sie vom Leistungsanspruch an österreichischen
Universitäten / Hochschulen für Studierende, ProfessorInnen
und ForscherInnen?
2.
Und wie bewerten Sie den Leistungsanspruch an den österreichischen
Fachhochschulen für Studierende, ProfessorInnen und ForscherInnen?
3.
Bitte geben Sie an, ob Sie den folgenden Aussagen, jeweils bezogen auf
Universi-täten / Hochschulen bzw. Fachhochschulen eher zustimmen
oder eher ablehnen:
Eingangsprüfungen
für Studierende sollten auf jeden Fall abgehalten werden
Studierende
sollten auf jeden Fall regelmäßige Leistungsnachweise erbringen
müssen
Wenig
gefragte Studienrichtungen sollten eingespart werden
Auch
wenig gefragte Studienrichtungen sollten angeboten werden
Zu Frage 5:
Die
Umfragen wurden nicht ausgeschrieben. Im Falle der IFES-Umfragen handelt es
sich um ein Monitoring, wo seit Jahren mittels dieser Befragung wichtige
Zeitreihen für Bildungs- und Wissenschaftspolitik entstehen. Es ist daher
sinnvoll, damit immer IFES zu beauftragen, um die Qualität des Monitorings
nicht zu gefährden.
Bei
den Lifestyle-Umfragen des Fessel-Institutes handelt es sich um die einzige
bundesweite Befragung der Bevölkerung ab 15 Jahren mit einem Sample von
über 4.600 und einer großen Genauigkeit durch die schriftliche
Befragung. Es gibt hier keine vergleichbare Umfrage. Auch hier ist es dem
Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung wichtig,
Vergleichs-möglichkeiten zu den früheren Umfragen zu haben. Das
Fessel-Institut ist auch immer bereit, Zusatzleistungen, wie etwa die
Zurverfügungstellung anderer Daten, zu erbringen
Zu Frage 8:
Ja,
die Lifestyle-Umfragen von GfK Austria GmbH haben dies grundsätzlich
vorgesehen, auch in den Umfragen zu E-Voting in den Jahren 2008 und 2009 waren
derartige Fragen vorgesehen.
Zu Fragen 9 bis 14:
Teile
der Befragungen wurden in Form von Presseaussendungen, Interviews,
Ministerreden präsentiert. Die Ergebnisse sind in der Abteilung für
Öffentlichkeitsarbeit einsehbar.
Zu Fragen 15 bis 18, 20 und 21:
Umfrage von profil-Abonnenten zu Wissenschaftsthemen in
Kooperation mit profil:
Online-Interviews
über die Marketagent.com reSEARCH Plattform
Respondenten:
profil-Abonnenten, Sample-Größe: 5.034 Netto-Interviews
Auftrag:
02.2009 an Profil
Kosten:
€ 3.348,-- (brutto)
Fragestellung:
1. Inwieweit sind
Berichte aus der Wissenschaft und Forschung für Sie ganz allgemein interessant?
2.
Wo informieren Sie sich zumindest fallweise über wissenschaftliche Themen?
3.
Inwieweit empfinden Sie die folgenden Quellen/Personen/Institutionen als
glaub-würdig / kompetent, wenn es um den Bereich Wissenschaft
und Forschung geht? Sollten Sie einzelne Quellen auch aus anderen Bereichen
kennen, so denken Sie hier bitte aus-schließlich an deren Glaubwürdigkeit/Kompetenz
im Bereich Wissenschaft und Forschung.
4.
Welche der folgenden Themen sind für Sie besonders interessant?
5. Lesen Sie
Artikel über wissenschaftliche Themen?
6. Warum lesen Sie
Artikel über wissenschaftliche Themen?
7. Haben Sie
innerhalb des letzten Jahres Artikel über Wissenschaft und Forschung im
Profil gelesen?
8. An welche Themen
können Sie sich dabei erinnern?
9.
Oft kann man sich nicht gleich an alle Themen erinnern. Wir zeigen Ihnen daher
im Folgenden eine Liste mit Themen aus Artikeln über Wissenschaft und
Forschung vergangener Profil-Ausgaben. An welche dieser Themen können Sie
sich erinnern?
10.
Inwieweit empfinden Sie ganz allgemein die Artikel über Wissenschaft und
Forschung im Profil als klar verständlich? Damit meinen wir, sind die
Artikel aus dem Bereich Wissenschaft und Forschung im Profil Ihrer Ansicht nach
derart aufgebaut, dass sie klar und einfach zu verstehen sind, oder ist es
Ihrem Empfinden nach eher schwierig, den Inhalten zu folgen?
11.
Wir zeigen Ihnen nun einige Aussagen. Inwieweit stimmen Sie diesen Aussagen zu?
12.
Welche der folgenden Wissenschaftsinstitutionen/Events sind Ihnen zumindest
nament-lich bekannt?
13.
Von welchen österreichischen Universitäten und Fachhochschulen haben
Sie schon konkret gehört? Bitte nennen Sie uns alle österreichischen
Universitäten und Fachhoch-schulen, die Ihnen einfallen.
14.
Zum Abschluss benötigen wir noch einige Daten zu Ihrer Person für
statistische Zwecke. Bitte beachten Sie: Sämtliche Angaben werden streng
anonym behandelt und ausgewertet. Ein Rückschluss zwischen Umfragedaten
und personenbezogenen Daten ist nicht möglich!
-
Bitte verraten Sie uns Ihr Alter:
-
Bitte nennen Sie uns Ihre höchste abgeschlossene Schulbildung:
-
Welchen Beruf üben Sie derzeit aus?
-
Wie hoch ist Ihr monatliches Haushaltsnettoeinkommen?
Zu Frage 19:
Federführend
bei dieser Umfrage, die die Zeitschrift profil in Kooperation mit dem
Bundes-ministerium für Wissenschaft und Forschung durchgeführt hat,
war der Verlag des profil. Es ist nicht bekannt, ob hier eine
Ausschreibung stattfand.
Zu Frage 22:
Nein.
Zu Fragen 23 bis 28:
Das
profil hat dem Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung die
Ergebnisse der Umfrage übermittelt. Die Entscheidung über eine
allfällige Veröffentlichung obliegt dem Verlag.
Die
Bundesministerin:
Dr. Beatrix Karl e.h.
Beilage
Anmerkung
der Parlamentsdirektion:
Die
vom Bundesministerium übermittelten Anlagen stehen nur als Image (siehe Anfragebeantwortung
gescannt) zur Verfügung.