1010/AB
Die schriftliche parlamentarische Anfrage Nr. 1052/J-NR/1996 betreffend die Lehrpläne für Berufsschulen für kaufmännische Lehrberufe, die die Abgeordneten Franz Riepl und GenossInnen am 11. Juli 1996 an mich richteten, wird wie folgt beantwortet:
1. Welche Landesschulräte haben ihre Entscheidung für die Festlegung der Unterrichtseinheiten noch nicht getroffen?
2. Was haben Sie veranlaßt bzw. werden Sie veranlassen, daß jene Bundesländer, die sich noch nicht für die Landeslehrpläne im Sinne der Verordnung entschieden haben, diese innerhalb der vorgesehenen Frist festlegen werden?
3. Wie wurden die Unterrichtseinheiten in den einzelnen Bundesländern festgelegt?
Antwort:
Folgende Stundenentscheidungen wurden von den Landesschulräten festgelegt, wobei lediglich im Landesschulrat für Steiermark die Kollegiumsentscheidung noch ausständig ist:
Burgenland 1080
Kärnten 1080
Niederösterreich 1100
Oberösterreich 1080
Salzburg 1080
Steiermark 1080 (Keine Entscheidung im Kollegium)
Tirol 1080
Vorarlberg 1080
Wien 1260
4. Welche Stellungnahmen haben die Interessenvertretungen der Arbeitnehmer und der
Arbeitgeber gegenüber den einzelnen Landessehulräten hinsichtlich des Stundenausmaßes
abgegeben?
Antwort:
Generell haben die Wirtschaftskammern der Länder die Beibehaltung von 1080 Gesamtstunden und
die Kammern für Arbeiter und Angestellte in den Ländern 1260 Stunden gefordert.
Von den Landesschulräten wurden folgende Stellungnahmen der
Kammern mitgeteilt:
Wirtschaftskammer Arbeiterkammer
Burgenland 1080 Keine Stellungnahme
Kärnten 1080 1260
Niederösterreich 1080 1260
Oberösterreich 1080 1260
Salzburg 1080 1260
Steiermark Keine Stellungnahme 1260
Tirol 1080 1260
Vorarlberg Gegen 1260 1260
Wien 1080 1260
5. Was werden Sie unternehmen bzw. haben Sie bereits unternommen, damit die Bandbreiten im Sinne einer qualitativen Ausbildung möglichst ausgenutzt werden?
Antwort:
Die Ausnützung der Bandbreiten liegt im Entscheidungsbereich der Landesschulräte. Dieser Entscheidungsspielraum bietet die Möglichkeit, eine für die Lehrlinge optimale Ausbildung zu installieren. Die Optimierung der Ausbildungsqualität wird allerdings noch stärker durch die Sicherung modernster Lerninhalte, neuer Lern- und Teamarbeitsformen und die Grundlegung ständiger Weiterbildung erreicht werden. Diesen Zielen weiß sich mein Ressort besonders verpflichtet.