852/AB XXIII. GP
Eingelangt am 18.07.2007
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BM für Unterricht, Kunst und Kultur
Anfragebeantwortung
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Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur
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Frau Präsidentin des Nationalrates Mag. Barbara Prammer Parlament 1017 Wien
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Geschäftszahl: |
BMUKK-10.000/0079-III/4a/2007 |
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Wien, 17. Juli 2007 |
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Die schriftliche parlamentarische Anfrage Nr. 848/J-NR/2007 betreffend „Aktuelles Zahlenmaterial über die Übertrittsraten an den entscheidenden Schnittstellen des Bildungssystems“, die die Abg. DDr. Erwin Niederwieser und GenossInnen am 22. Mai 2007 an mich richteten, wird wie folgt beantwortet:
Zu Frage 1:
Vorauszuschicken ist, dass seitens des Ressorts an der Nahtstelle Schule – Beruf in zweijährigen Abständen - Studien die Polytechnische Schule (9. Schulstufe) betreffend in Auftrag gegeben werden, die die Berufsüberleitung bzw. die Übertritte der Schülerinnen und Schüler nach der Polytechnischen Schule evaluieren. Die Studie wurde erstmals am Ende des Schuljahres 1999/2000, weiters 2001/2002, 2003/2004 und 2005/2006 durchgeführt.
Am Ende des Schuljahres 2003/2004 hatten fast 80% der Schülerinnen und Schüler an einer Polytechnischen Schule entweder fix oder mit guter Aussicht eine Lehrstelle in einem Unternehmen und sind somit in eine berufsbildende Pflichtschule (Berufsschule) übergetreten:
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gesamt |
männlich |
weiblich |
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Österreich |
79,13% |
84,31% |
69,58% |
Am Ende des Schuljahres 2005/2006 lag der Wert knapp über 80% der Schülerinnen und Schüler. Dieser Wert ist im Schnitt gegenüber 2003/2004 leicht um ca. 1 Prozentpunkt gestiegen. Positiv ist die Steigerung bei den Schülerinnen um 2,5% zu vermerken:
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gesamt |
männlich |
weiblich |
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Österreich |
80,14% |
84,49% |
72,09% |
Festzustellen ist, dass die Übertrittsrate von Polytechnischen Schulen in die berufsbildenden Pflichtschulen in den letzten Jahren relativ kontinuierlich bei +/- 80% liegt.
Zu Fragen 2 und 3:
Ausgehend von der vorstehend benannten Studie darf um Verständnis ersucht werden, dass eine Differenzierung zwischen einerseits berufsbildenden mittleren und andererseits berufsbildenden höheren Schulen nicht vorgenommen werden kann.
Der Anteil der Absolventinnen und Absolventen, die am Ende des Schuljahres 2005/2006 eine weiterführende Schule wählten, liegt bei durchschnittlich 8,62% (männlich 6,10%, weiblich 13,99%). Dieser Anteil hat sich gegenüber dem Ende des Schuljahres 2003/2004 leicht verringert (von 8,86% im Jahr 2004 auf 8,62% im Jahr 2006).
Zu Frage 4:
Die Ausführungen zu den Fragen 1 bis 3 zeigen, dass mit Ende des Schuljahres 2005/2006 insgesamt etwa 89% der Absolventinnen und Absolventen in den genannten Kategorien erfasst sind. Dies liegt um knapp 1 Prozentpunkt über dem Durchschnitt der Ergebnisse der letzten drei Erhebungen. Demnach ist bei rund 11% der Absolventinnen und Absolventen von Polytechnischen Schulen keine unmittelbare Weiterverfolgung eines schulischen Bildungsweges zu verzeichnen gewesen.
Zu Frage 5:
Zahlreiche Jugendliche besuchen die Polytechnische Schule im freiwilligen 10. Schuljahr (ca. 16% der Gesamtschülerinnen- bzw. -schülerzahl von insgesamt rund 22 000/Jahr), im freiwilligen 11. Schuljahr (ca. 2%) und als außerordentliche Schülerinnen und Schüler (ca. 2,5%) maximal bis zum 18. Lebensjahr. In Zusammenarbeit mit Clearingstellen, AMS und ähnlichen Einrichtungen werden „Auffangnetze“ etabliert und angeboten.
Seitens der Berufsschulen wurden Maßnahmen ergriffen, die entweder ausgehend von der Zielgruppe der Integrativen Berufsausbildung der Realisierung der „Verlängerten Lehre“ bzw. der „Teilqualifizierung“ dienen oder die im Zusammenhang mit den Lehrgängen nach dem Jugendausbildungssicherungsgesetz stehen, welche jungen Pflichtschulabgängerinnen und –abgängern ohne Ausbildungsplatz den Einstieg in eine Lehre in allen wesentlichen Berufsfeldern bieten. In beiden Fällen sind die Jugendlichen grundsätzlich berufsschulpflichtig.
Für Jugendliche, die keinen Bildungsweg im sekundären Bereich weiterverfolgen, ist in der Schulorganisation das Instrument des Vorbereitungslehrganges (zB. § 59 Abs. 1 Z 2 lit. b Schulorganisationsgesetz) vorgesehen. Diese Vorbereitungslehrgänge setzen lediglich den erfolgreichen Abschluss der 8. Schulstufe voraus. Im Schuljahr 2006/2007 haben im Bereich des technischen und gewerblichen Schulwesens rund 400 Schülerinnen und Schüler von diesem Angebot Gebrauch gemacht.
Für den sog. „Zweiten Bildungsweg“ stehen auch die Angebote der allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen für Berufstätige zur Verfügung. Exemplarisch wird auf das kaufmännische Schulwesen für Berufstätige (mit und ohne Fernunterrichtsanteilen) hingewiesen, welches sich an Absolventinnen und Absolventen der allgemeinen Schulpflicht richtet und es diesen ermöglicht, berufsbegleitend entweder einen Handelsschulabschluss (abschließende Prüfung) oder einen Handelsakademieabschluss durch die Ablegung der Reife- und Diplomprüfung zu erwerben. Es handelt sich um eine achtsemestrige Ausbildung mit Querausstieg nach vier Semestern und Ablegung der Handelsschulabschlussprüfung. Die Reife- und Diplomprüfung vermittelt neben der gehobenen Berufsausbildung den allgemeinen Hochschulzugang. Mit den Abschlüssen ist auch der Ersatz der staatlichen Unternehmerprüfung verknüpft. Die Ausbildung wird an folgenden Standorten angeboten: Klagenfurt II, Baden, St. Pölten, Braunau, Kirchdorf/Krems, Linz Rudigierstraße, Steyr, Vöcklabruck, Wels I, Salzburg II, Graz, Grazbachgasse, Liezen, Imst, Innsbruck, Wörgl, Bregenz, Wien 10, Wien 12, Wien-Schulen des BFI.
Weiters besteht die Möglichkeit zur Ablegung von Externisten(reife)prüfungen. So werden beispielsweise im Bereich der Kindergarten- und Sozialpädagogik die bestehenden Instrumente der Externisten-Ausbildung in hohem Ausmaß genutzt, um Bildungsabschlüsse (Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik, Bildungsanstalt für Sozialpädagogik) und Zusatzqualifikationen (für Hort- oder Früherziehung) zu erlangen.
Zu Frage 6:
Gemäß § 9 des Bildungsdokumentationsgesetzes obliegt die Erstellung der jährlichen Bundesstatistik zum Bildungswesen der Bundesanstalt „Statistik Österreich“. Gemäß den Bestimmungen des Bundesstatistikgesetzes 2000 sind die erstellten Statistiken von der Bundesanstalt auch entsprechend zu veröffentlichen. Unter Bedachtnahme auf das Prinzip der Sparsamkeit und zur Vermeidung von Doppelgleisigkeiten wurde seitens des Ressorts von einer zusätzlichen Fortsetzung der früheren statistischen Publikationsreihen Abstand genommen.
Zu Frage 7:
Nach Auskunft der Bundesanstalt „Statistik Österreich“ kann der Datenbedarf internationaler Organisationen bedient werden.