Eingelangt am 21.03.2013
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BM für Unterricht, Kunst und Kultur
Anfragebeantwortung
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Bundesministerium für
Unterricht,
Kunst und Kultur
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Frau
Präsidentin
des Nationalrates
Mag. Barbara
Prammer
Parlament
1017 Wien
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Geschäftszahl:
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BMUKK-10.000/0010-III/4a/2013
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Wien,
15. März 2013
Die
schriftliche parlamentarische Anfrage Nr. 13601/J-NR/2013 betreffend
„Wer verdient an der Zentralmatura (SRDP) in Mathematik?“, die die
Abg. Dr. Harald Walser, Kolleginnen und Kollegen am
21. Jänner 2013 an mich richteten, wird wie folgt beantwortet:
Zu Fragen 1 bis 4 und 9:
Bei Typ-2-Aufgabefragestellungen geht
es vor allem um mathematisches Verständnis und nicht um das bloße
Üben anhand von Aufgaben. Hier sollte im Unterricht der Schwerpunkt auf
der Entwicklung und Festigung der Kompetenzen liegen. Natürlich wird eine
entsprechende Anzahl von Aufgaben aus allen Bereichen vorliegen.
Nach Auskunft des Bundesinstituts
für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des
österreichischen Schulwesens (BIFIE) haben die im einleitenden Teil der
gegenständlichen Parlamentarischen Anfrage genannten Personen völlig unterschiedliche Funktionen und mit der Koordination der
Aufgabenentwicklung nichts zu tun; einige von ihnen sind
„Itemwriter“, einige Hochschullehrende, auch Prüforgane im
Entwicklungszyklus. Die Arbeitsaufteilung und die Funktionen sind auf der
BIFIE–Homepage einzusehen.
Der Entwicklungszyklus für Aufgaben am
BIFIE folgt strengsten Qualitätskriterien und dauert etwa ein Jahr. Die so
genannten Feldtestungen können nur einmal im Jahr angesetzt werden, um
Schülerinnen und Schüler sowie Schulen nicht zu stark in Anspruch zu
nehmen. Beim nächsten geplanten Feldtesttermin Anfang März 2013
sind auch AHS-Mathematik-Typ-2-Aufgaben mit dabei. Aufgaben aus diesem Pool
werden dann im Mai 2013 für die Probereifeprüfung vorliegen.
Ungeachtet dessen hat das BIFIE eine Vielzahl
an weiteren AHS-Mathematik-Aufgaben entwickelt. Diese wurden über den
Jahreswechsel visitiert und in die entsprechende Form gebracht. Sie werden nun
laufend veröffentlicht. Darunter sind auch etliche Typ-2-Aufgaben.
Zu Fragen 5 bis 8:
Nach den vorliegenden Informationen hat der
Genannte seine Autorenschaft bei dem in Frage 5 angesprochenen
Übungsbuch zurückgelegt. Die Planungen von Schulbuchverlagen sind nicht Gegenstand
der Vollziehung des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur.
Zu Fragen 10 und 11:
Die Verwendung von Formelsammlungen
bei der schriftlichen standardisierten Reifeprüfung in Mathematik ist
durch die Prüfungsordnung AHS, BGBl. II Nr. 174/2012, klar
geregelt; Gemäß § 18 Abs. 3 sind
„approbierte Formelsammlungen“ zugelassen.
Die Zulassung von Formelsammlungen,
die von den Schülerinnen und Schülern „selbst geschrieben und
von den PrüferInnen vorab auf unzulässige Inhalte kontrolliert[en)]“
wurden, würde je nach Klasse sehr unterschiedliche
Prüfungsvoraussetzungen schaffen und widerspricht daher dem Konzept einer
standardisierten Prüfung.
Folgende Formelsammlungen sind vom
Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur approbiert und
können im Rahmen der Reifeprüfung NEU verwendet werden:
- Tabellen und Formeln, Ausgabe AHS;
Floderer, Manfred; Groß Herbert; öbv, Wien
- Formelsammlung Mathematik für
allgemeinbildende höhere Schulen; Bossek, Hubert; Engelmann, Lutz;
Fanghänel, Günther; Liesenberg, Günter; Stamm, Reinhard; Weber,
Karlheinz; Veritas Verlags-u. Handels-GmbH, Linz
- Formelsammlung Mathematik für AHS
und BBS; Bös, Astrid; Schütz, Christiane; Verlag E. DORNER, Wien
- Mathematische Formelsammlung;
Götz, Stefan; Unfried Hubert; öbv, Wien
Zu Frage 12:
Das Schulbuchlimit ist der Höchstbetrag für die
Bestellung von Schulbüchern pro Schülerin bzw. Schüler,
Schulform und Schulstufe. Das Schulbuchbudget einer Schule errechnet sich durch
Multiplikation der Anzahl der Schülerinnen und Schüler mal dem Limit
der Schulform. Die Schule erhält ein Gesamtlimit, das in den verschiedenen
Schulstufen auf Grund des unterschiedlichen Buchangebots überschritten
werden kann, wenn dafür in andern Schulstufen ein entsprechender Ausgleich
erfolgt. Das Gesamtbudget kann die Schule nicht überschreiten.
Die Höchstgrenzen
für die Durchschnittskosten pro Schüler bzw. Schülerin (für
Bücher der Schulbuchliste, Bücher des Anhangs,
Internet-Ergänzungen zu Schulbüchern [SbX], und therapeutische
Unterrichtsmittel sowie Unterrichtsmittel nach eigener Wahl zusammen) werden
durch Verordnung des Bundesministers für Wirtschaft, Familie und Jugend im
Einvernehmen mit der Bundesministerin für Unterricht, Kunst und Kultur festgesetzt.
Formelsammlungen können wie auch bisher im Rahmen des zur Verfügung
stehenden Limits bestellt werden.
Die Bundesministerin:
Dr. Claudia Schmied eh.