Eingelangt am 24.06.2009
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ANFRAGE
der Abgeordneten Schwentner, Windbüchler-Souschill,
Freundinnen und Freunde
an den Bundesminister für
Wissenschaft und Forschung
betreffend Mädchen und junge
Frauen in nicht-traditionellen Berufen
Die Studienwahl
der Frauen an den Universitäten und Fachhochschulen ist noch immer sehr
traditionell. Die bereits im schulischen Bildungssystem festzustellende
geschlechtsspezifische Segregation, insbesondere im Bereich der berufsbildenden
höheren Schulen, setzt sich an den Universitäten und Fachhochschulen
weiter fort.
Im Kapitel Frauenpolitik des
Regierungsprogramms für die XXIV. Gesetzesperiode ist auf Seite 152
folgende Zielsetzung angeführt: „Weiterführung und Ausbau von
bestehenden Initiativen und Projekten zur Unterstützung von Mädchen
und Frauen bei der nicht-traditionellen Berufswahl und
Berufsausbildungswahl“. Auf das wissenschaftliche Potential von Frauen
darf in den technischen Studienrichtungen nicht verzichtet werden. Hier besteht
Handlungsbedarf, um den Einstieg in diese Studienrichtungen für Frauen
attraktiver zu gestalten.
Die unterfertigten Abgeordneten stellen daher folgende
ANFRAGE:
- Was werden
Sie tun, um die Weiterführung und den Ausbau von bestehenden
Initiativen und Projekten zur Unterstützung von Mädchen und
Frauen bei der nicht-traditionellen Berufswahl und Berufsausbildungswahl
voranzutreiben? Haben Sie dafür einen Mehrjahresplan? Falls ja, wie
sieht dieser aus?
- Wie hoch ist der Drop-out
Anteil, getrennt nach Frauen und Männern, bei den Studien
(Bakkalaureat, Master, Diplomstudium, Doktorat) an Universitäten?
- Wie hoch ist der Drop-out
Anteil, getrennt nach Frauen und Männern, bei Studien (Bakkalaureat,
Master, Diplomstudiengang) an Fachhochschulen?
- Wie hoch ist der Drop-out
Anteil, getrennt nach Frauen und Männern, in den ingenieurwissenschaftlichen
Studien (Bakkalaureat, Master, Diplomstudium, Doktorat) an den
Universitäten?
- Wie hoch ist der Drop-out
Anteil von Frauen, getrennt aufgelistet nach dem Besuch des vorhergehenden
Schultyps (AHS, HAK, HLA HTL) in den ingenieurwissenschaftlichen Studien
(Bakkalaureat, Master, Diplomstudium, Doktorat) an den Universitäten?
- Wie hoch ist der Drop-out
Anteil, getrennt nach Frauen und Männern, in den ingenieurwissenschaftlichen
Studien (Bakkalaureat, Master, Diplomstudiengang) an Fachhochschulen?
- Wie hoch ist der Drop-out
Anteil von Frauen, getrennt aufgelistet nach dem Besuch des vorhergehenden
Schultyps (AHS, HAK, HLA HTL), in den ingenieurwissenschaftlichen Studien
(Bakkalaureat, Master, Diplomstudium) an Fachhochschulen?
- Wie hoch war der Anteil der
Frauen, die im Jahr 1998 ein ingenieurwissenschaftliches Studium
abgeschlossen haben?
- Wie hoch war der Anteil der
Frauen, die im Jahr 2008 ein ingenieurwissenschaftliches Studium
abgeschlossen haben?