Fragestunde in der 52. Sitzung des Nationalrates

1) 53/M

Abgeordneter Hermann Brückl, MA (FPÖ)

Wie wollen Sie sicherstellen, dass Schüler ohne ausreichende Deutschkenntnisse nicht den Lernerfolg der Mitschüler gefährden, wenn die Deutschförderung sogar während des Regelunterrichts stattfinden kann?

1) V: Nico Marchetti

2) N: Mag. (FH) Janos Juvan

3) S: Christian Oxonitsch

2) 56/M

Abgeordneter Nico Marchetti (ÖVP)

Welche positiven Auswirkungen erwarten Sie sich vom Kopftuchverbot für Schülerinnen unter 14 Jahren in Bezug auf Selbstbestimmung, Kinderrechte und schulische Entwicklung?

1) F: Mag. Marie-Christine Giuliani-Sterrer, BA

2) F: Mag. Harald Schuh

3) 51/M

Abgeordneter Mag. Heinrich Himmer (SPÖ)

Welche konkreten Möglichkeiten werden durch das neue schulautonome Deutschfördermodell mit dem Ziel einer besseren sprachlichen Förderung der Schüler:innen geschaffen?

1) F: Sebastian Schwaighofer

4) 59/M

Abgeordnete Mag. Martina von Künsberg Sarre (NEOS)

Welche Reformen sind geplant, damit Schule und Unterricht Kinder und Jugendliche auf zukunftsrelevante und praxisnahe Themen vorbereiten?

1) G: Süleyman Zorba

2) S: Paul Stich

3) F: Wendelin Mölzer

4) V: Mag. Carmen Jeitler-Cincelli, BA

5) 60/M

Abgeordnete Sigrid Maurer, BA (GRÜNE)

Wie bewerten Sie die mit dem Ausbau der Sonderschulen sowie der steigenden Anzahl von Kindern, die als "schulunfähig" eingestuft werden, einhergehende Rückwärtsbewegung bei der inklusiven Bildung?

1) V: Ing. Manfred Hofinger

2) N: Fiona Fiedler, BEd

6) 54/M

Abgeordneter Christoph Steiner (FPÖ)

Warum lehnen Sie einen Beschluss des Kopftuchverbots im Verfassungsrang ab, obwohl Ihre ÖVP-Regierungskollegin Claudia Plakolm den Entwurf für verfassungskonform erachtet?

7) 57/M

Abgeordnete Mag. Romana Deckenbacher (ÖVP)

Welche Maßnahmen setzen Sie zur Entlastung der Pädagoginnen und Pädagogen, damit diese mehr Zeit für unsere Kinder und weniger für Bürokratie aufwenden?

1) S: Petra Tanzler

8) 52/M

Abgeordnete Silvia Kumpan-Takacs, MSc BA (SPÖ)

Wie wird die Qualität und Wirksamkeit der Studiengänge in der Elementarpädagogik gesichert, um zu gewährleisten, dass künftig die Mehrheit der Absolvent:innen auch tatsächlich im Beruf verbleibt?

1) V: Mag. Johanna Jachs

2) G: Barbara Neßler

9) 55/M

Abgeordneter Dipl.-Ing. Christian Schandor (FPÖ)

Welche konkreten Maßnahmen werden Sie angesichts des deutlichen Anstiegs von Mobbing- und Gewaltvorfällen an Österreichs Schulen, die allein in Wien im Schuljahr 2024/25 zu 784 Suspendierungen führten, setzen?

10) 58/M

Abgeordnete MMag. Dr. Agnes Totter, BEd (ÖVP)

Was unternehmen Sie, um im Interesse des ländlichen Raums Standorte und Qualität von Klein- und Kleinstschulen zu sichern, damit Kinder nicht schon im Volksschulalter zu Pendlern werden?