EDUCATION COMMITTEE Date: 8 April 2019 Time: 14.30 Venue: COUNCIL JUSTUS LIPSIUS BUILDING Rue de la Loi 175, 1048 BRUSSELS (60282/EU XXVI.GP)

RAT: CM 2362/19 PUBLIC
02.04.2019
englisch

EDUCATION COMMITTEE Date: 8 April 2019 Time: 14.30 Venue: COUNCIL JUSTUS LIPSIUS BUILDING Rue de la Loi 175, 1048 BRUSSELS

betrifft Sitzung am 08.04.2019

Erstellt am 02.04.2019 von: Umwelt, Bildung, Jugend, audiovisuelle Medien und Sport

Eingelangt am 02.04.2019, U32 Übermittlung

Datum	Dok.Nr.	Art	Betreff
02.04.2019	RAT: 7922/19	EUST	Vorschlag für eine EMPFEHLUNG DES RATES zu einem umfassenden Ansatz für das Lehren und Lernen von Sprachen – Kompromisstext des Vorsitzes (62497/EU XXVI.GP)
02.04.2019	RAT: 7930/19	EUST	Draft Council conclusions on the implementation of the Council Recommendation on Upskilling Pathways: New Opportunities for Adults - Revised Presidency text (60275/EU XXVI.GP)
04.04.2019	RAT: WK 4717/19	EUB	Erasmus+ European Policy Experimentations/Presentation from the Commission (61441/EU XXVI.GP)
05.04.2019	RAT: WK 4767/19	EUB	Cedefop work on Upskilling pathways for adults/Presentation by Cedefop (61439/EU XXVI.GP)
05.04.2019	RAT: 7932/19	EUST	Preparation of the May EYCS Council policy debate on 'Building the future of Europe: the contribution of education to strengthening social cohesion' - Presentation of a Presidency discussion paper (60765/EU XXVI.GP)

Dok.Nr.	Betreff
RAT: 7930/19	Draft Council conclusions on the implementation of the Council Recommendation on Upskilling Pathways: New Opportunities for Adults - Revised Presidency text (60275/EU XXVI.GP)
RAT: 7932/19	Preparation of the May EYCS Council policy debate on 'Building the future of Europe: the contribution of education to strengthening social cohesion' - Presentation of a Presidency discussion paper (60765/EU XXVI.GP)
RAT: 7922/19	Vorschlag für eine EMPFEHLUNG DES RATES zu einem umfassenden Ansatz für das Lehren und Lernen von Sprachen – Kompromisstext des Vorsitzes (62497/EU XXVI.GP)

Code	Sachgebiet
EDUC	Bildung
REUNION	Tagung/Sitzung

Thema
Bildung, Ausbildung, Jugend
Institutionelle Fragen