bewusste Lenkungseffekte? Ungleichbehandlung von Eltern mit Kindern in Schulen mit verschränktem Ganztagsunterricht und in offenen Schulen (5268/AB)

Anfragebeantwortung durch den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung Dr. Heinz Faßmann zu der schriftlichen Anfrage (5317/J) der Abgeordneten Hermann Brückl, MA, Kolleginnen und Kollegen an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung betreffend bewusste Lenkungseffekte? Ungleichbehandlung von Eltern mit Kindern in Schulen mit verschränktem Ganztagsunterricht und in offenen Schulen