Einlangen NR
| Datum | Stand des parlamentarischen Verfahrens |
|---|---|
| 15.06.2011 | Einlangen im Nationalrat |
| 15.06.2011 | Vereinbarung gemäß Artikel 15a B-VG |
| 15.06.2011 | Vorgesehen für den Unterrichtsausschuss |
| Datum | Stand des parlamentarischen Verfahrens | |
|---|---|---|
| 15.06.2011 | Einlangen im Nationalrat | |
| 15.06.2011 | Vereinbarung gemäß Artikel 15a B-VG | |
| 15.06.2011 | Vorgesehen für den Unterrichtsausschuss |
| Datum | Stand des parlamentarischen Verfahrens | |
|---|---|---|
| 16.06.2011 | 110. Sitzung des Nationalrates: Mitteilung des Einlangens und Zuweisung an den Unterrichtsausschuss | Protokoll: S. 38 |
| 21.06.2011 | Unterrichtsausschuss: auf Tagesordnung in der 9. Sitzung des Ausschusses | |
| 21.06.2011 | Unterrichtsausschuss: Bericht 1266 d.B. |
| Datum | Stand des parlamentarischen Verfahrens | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 07.07.2011 | Auf der Tagesordnung der 113. Sitzung des Nationalrates | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 07.07.2011 | 113. Sitzung des Nationalrates: Debatte | Protokoll: S. 155-171 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 07.07.2011 | Wortmeldungen in der Debatte |
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| 07.07.2011 | 113. Sitzung des Nationalrates: Genehmigung | Protokoll: S. 172 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 07.07.2011 | Beschluss im Nationalrat 394/BNR | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11.07.2011 | Übermittlung des Beschlusses an den Bundesrat |
| Datum | Stand des parlamentarischen Verfahrens | |
|---|---|---|
| 11.07.2011 | Einlangen im Bundesrat (Frist: 05.09.2011) | |
| 11.07.2011 | Mitwirkungsrecht des Bundesrates |
| Datum | Stand des parlamentarischen Verfahrens | |
|---|---|---|
| 11.07.2011 | Zuweisung an den Ausschuss für Unterricht, Kunst und Kultur des Bundesrates | |
| 19.07.2011 | Ausschuss für Unterricht, Kunst und Kultur des Bundesrates: auf Tagesordnung in der 6. Sitzung des Ausschusses | |
| 19.07.2011 | Ausschuss für Unterricht, Kunst und Kultur des Bundesrates: Bericht 8536/BR d.B. |
| Datum | Stand des parlamentarischen Verfahrens | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 21.07.2011 | Auf der Tagesordnung der 799. Sitzung | |||||||||||||||||||||||||
| 21.07.2011 | 799. Sitzung: Berichterstattung durch die Bundesrätin Mag. Bettina Rausch | Protokoll: S. 119 | ||||||||||||||||||||||||
| 21.07.2011 | 799. Sitzung: Debatte | Protokoll: S. 119-125 | ||||||||||||||||||||||||
| 21.07.2011 | Wortmeldungen in der Debatte |
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| 21.07.2011 | 799. Sitzung: Antrag, keinen Einspruch zu erheben, angenommen | Protokoll: S. 125 | ||||||||||||||||||||||||
| 21.07.2011 | Beschluss im Bundesrat 394/BNR |
Vereinbarung gemäß Artikel 15a B-VG über den Ausbau der ganztägigen Schulformen
| Datum | Stand des parlamentarischen Verfahrens | |
|---|---|---|
| 15.06.2011 | Einlangen im Nationalrat | |
| 15.06.2011 | Vereinbarung gemäß Artikel 15a B-VG | |
| 15.06.2011 | Vorgesehen für den Unterrichtsausschuss |
| Datum | Stand des parlamentarischen Verfahrens | |
|---|---|---|
| 16.06.2011 | 110. Sitzung des Nationalrates: Mitteilung des Einlangens und Zuweisung an den Unterrichtsausschuss | Protokoll: S. 38 |
| 21.06.2011 | Unterrichtsausschuss: auf Tagesordnung in der 9. Sitzung des Ausschusses | |
| 21.06.2011 | Unterrichtsausschuss: Bericht 1266 d.B. |
| Datum | Stand des parlamentarischen Verfahrens | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 07.07.2011 | Auf der Tagesordnung der 113. Sitzung des Nationalrates | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 07.07.2011 | 113. Sitzung des Nationalrates: Debatte | Protokoll: S. 155-171 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 07.07.2011 | Wortmeldungen in der Debatte |
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| 07.07.2011 | 113. Sitzung des Nationalrates: Genehmigung | Protokoll: S. 172 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 07.07.2011 | Beschluss im Nationalrat 394/BNR | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11.07.2011 | Übermittlung des Beschlusses an den Bundesrat |
| Datum | Stand des parlamentarischen Verfahrens | |
|---|---|---|
| 11.07.2011 | Einlangen im Bundesrat (Frist: 05.09.2011) | |
| 11.07.2011 | Mitwirkungsrecht des Bundesrates |
| Datum | Stand des parlamentarischen Verfahrens | |
|---|---|---|
| 11.07.2011 | Zuweisung an den Ausschuss für Unterricht, Kunst und Kultur des Bundesrates | |
| 19.07.2011 | Ausschuss für Unterricht, Kunst und Kultur des Bundesrates: auf Tagesordnung in der 6. Sitzung des Ausschusses | |
| 19.07.2011 | Ausschuss für Unterricht, Kunst und Kultur des Bundesrates: Bericht 8536/BR d.B. |
| Datum | Stand des parlamentarischen Verfahrens | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 21.07.2011 | Auf der Tagesordnung der 799. Sitzung | |||||||||||||||||||||||||
| 21.07.2011 | 799. Sitzung: Berichterstattung durch die Bundesrätin Mag. Bettina Rausch | Protokoll: S. 119 | ||||||||||||||||||||||||
| 21.07.2011 | 799. Sitzung: Debatte | Protokoll: S. 119-125 | ||||||||||||||||||||||||
| 21.07.2011 | Wortmeldungen in der Debatte |
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| 21.07.2011 | 799. Sitzung: Antrag, keinen Einspruch zu erheben, angenommen | Protokoll: S. 125 | ||||||||||||||||||||||||
| 21.07.2011 | Beschluss im Bundesrat 394/BNR |
BMUKK (Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur)