Zum Aufruf in der Fragestunde
am 6. Juli 2023, 9 Uhr
vorgesehene Anfragen
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Nr. |
Anfragen Nr. |
Anfragentext |
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1) |
Anfrage |
des Abgeordneten Mag. Dr. Rudolf Taschner (ÖVP) |
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Nr. 284/M |
an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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Wie stellen Sie sicher, dass die Medizin-Universitäten den aktuellen Herausforderungen an das Gesundheitssystem Rechnung tragen können?
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2) |
Anfrage |
der Abgeordneten Mag. Andrea Kuntzl (SPÖ) |
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Nr. 279/M |
an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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Ist das von Landeshauptfrau Mikl-Leitner vorgelegte Gutachten zu numerus clausus Flüchtlingen aus Deutschland für Sie hilfreich zur Lösung des Mediziner:innenmangels auf universitärer Ebene?
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3) |
Anfrage |
des Abgeordneten Mag. Dr. Martin Graf (FPÖ) |
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Nr. 275/M |
an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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Wann setzen Sie das von LH Mikl-Leitner geforderte und von BK Nehammer unterstützte Herkunftslandprinzip für Medizinstudenten um?
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4) |
Anfrage |
der Abgeordneten Mag. Sibylle Hamann (GRÜNE) |
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Nr. 292/M |
an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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Welche Auswirkungen wird das von Ihnen vor einigen Wochen präsentierte neue Berufsbild, die „Assistenz- und Freizeitpädagogik“, auf den Schulbetrieb haben?
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5) |
Anfrage |
der Abgeordneten Mag. Martina Künsberg Sarre (NEOS) |
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Nr. 282/M |
an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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Sind die bisher gesetzten Maßnahmen aus Ihrer Sicht ausreichend, um den Lehrkräftemangel, insbesondere an den Pflichtschulen, in Griff zu bekommen? |
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6) |
Anfrage |
der Abgeordneten MMMag. Gertraud Salzmann (ÖVP) |
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Nr. 285/M |
an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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Welche Strategie verfolgen Sie, um der großen Herausforderung des Personalmangels im Bildungsbereich zu begegnen?
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7) |
Anfrage |
der Abgeordneten Petra Tanzler (SPÖ) |
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Nr. 280/M |
an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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Mit welcher wissenschaftlichen Begründung halten Sie weiterhin am Modell der Deutschförderklassen fest, obwohl ausnahmslos alle Expert:innen und alle publizierten Studien an deren Erfolg zweifeln?
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8) |
Anfrage |
des Abgeordneten Hermann Brückl, MA (FPÖ) |
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Nr. 276/M |
an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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Was werden Sie unternehmen, damit Kinder mit deutscher Muttersprache aufgrund der Tatsache, dass immer mehr Volksschulkinder im Alltag überwiegend eine andere Sprache sprechen, nicht benachteiligt werden?
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9) |
Anfrage |
der Abgeordneten Mag. Eva Blimlinger (GRÜNE) |
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Nr. 293/M |
an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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Wie weit sind die Vorbereitungen zur Aufnahme des Studienbetriebs am Institute of Digital Sciences Austria gediehen?
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10) |
Anfrage |
der Abgeordneten Fiona Fiedler, BEd (NEOS) |
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Nr. 283/M |
an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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Warum sagten Sie im April einerseits, schnell Klarheit beim Recht auf ein 11. und 12. Schuljahr für Kinder mit SPF schaffen zu wollen, ließen es aber andererseits zu, dass eine entsprechende Forderung einer Bürgerinitiative im Ausschuss vertagt wurde?
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11) |
Anfrage |
des Abgeordneten Nico Marchetti (ÖVP) |
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Nr. 286/M |
an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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Welche Energiesparmaßnahmen haben Sie im laufenden Schuljahr gesetzt?
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12) |
Anfrage |
der Abgeordneten Mag. Dr. Petra Oberrauner (SPÖ) |
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Nr. 281/M |
an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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Welche Maßnahmen werden Sie treffen, um Open Source Software im Bereich Bildung und Lehre verstärkt einzusetzen?
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13) |
Anfrage |
des Abgeordneten Joachim Schnabel (ÖVP) |
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Nr. 287/M |
an den Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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Welche Maßnahmen setzen Sie, um die Begeisterung für Wissenschaft und Forschung trotz anhaltender Wissenschaftsskepsis zu fördern?
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